2025级新生入学适应性调查问卷

您的专业

电气工程及其自动化电气工程与智能控制智能电网信息工程

性别

男女

生源地

河北省河北省外

1.你对目前思想政治理论课的接受程度如何？

非常感兴趣，能主动参与课堂互动一般，能跟上课程节奏但缺乏主动思考不太感兴趣，仅为完成任务听课完全不感兴趣，常走神或逃课

2.你希望思政课通过哪些方式改进？

增加与专业相关的案例（如行业思政故事）采用辩论赛、小组讨论等互动形式邀请行业榜样、劳模进课堂分享减少理论讲解，多结合时事热点分析无改进需求，目前形式挺好

3. 你对学校团委、学生会组织的活动兴趣如何？

非常感兴趣，积极主动参与有一定兴趣，选择性参与感兴趣的活动兴趣一般，很少参与完全没兴趣，从不参与

4.你目前加入了多少个社团/学生组织？

0个（暂未加入或不想加入）1个（专注参与）2个（合理平衡时间）3个及以上

5.你对未来的发展规划处于哪种状态？

有清晰规划（如考研院校、目标行业岗位），并开始准备有模糊方向（如想考研/就业），但无具体计划感到迷茫，不知道未来该做什么暂时不想考虑，先适应大学再说

6.你希望学校提供哪些生涯规划支持？

行业校友经验分享会一对一职业规划咨询专业实习、企业参观机会生涯规划课程或讲座

7. 进入大学后，你在思想、学习或生活上遇到的最大困惑是什么？希望得到哪些帮助？

8. 关于《高等数学》课程的教学进度，您认为：

进度太快，完全跟不上进度较快，勉强能跟上进度适中，基本能跟上进度偏慢，跟得上且有余力进度太慢，内容过于简单

9.你认为《高等数学》课程的教学难度设置如何？

难度过高，难以理解难度偏高，需要花费大量精力难度适中，可以接受难度偏低，挑战性不足难度过低，内容过于简单

10.在《高等数学》的学习中，你通常会：

定期预习和复习只复习，不预习只预习，不复习临近考试才进行复习几乎不预习也不复习

11.请根据您的实际情况，评估当前的外语能力水平：

非常薄弱
比较薄弱
一般
比较良好
非常优秀

词汇量

听力能力

口语表达能力

阅读能力

写作能力

12.您的课余时间主要用于以下哪些方面？

专业课程的学习与钻研阅读课外书籍或发展个人兴趣爱好参加社团、学生工作或社会实践体育锻炼与休闲娱乐兼职或实习其他（请注明）

13.您目前是否有转专业的意向？

有，并且正在积极准备有考虑，但尚未决定暂时没有考虑完全没有意向

14. 请谈谈晚自习的利用效率如何，以及您所在班级同学之间讨论学习、互帮互助的氛围怎么样？

15.目前，你与宿舍室友的关系如何？

非常融洽，像家人一样比较和睦，能友好相处关系一般，互不打扰偶有小摩擦，但能沟通解决关系紧张，存在明显矛盾

16.你认为班级的凝聚力初步形成得怎么样？

很强，大家很团结，经常集体活动较强，有集体荣誉感一般，同学间交流不多较弱，感觉比较松散不清楚/没感觉

17.在你的观察或经历中，班级或宿舍里是否存在让你感到不安的情况？（如恶意排挤、孤立、言语或行为上的欺侮等）

从未发现或经历过偶尔感觉到有个别孤立现象疑似存在，但不严重明确存在，对我或他人造成了困扰

18.你是否感觉身边有同学比较内向，或存在明显的沟通困难，可能需要关怀和帮助？

没有特别注意到好像有，但不确定是的，我有关注到这样的同学

19.对于大学里相对自由、需要自主安排的学习和生活模式，你目前的感受更接近于？

游刃有余，能很好地规划自己的时间基本适应，正在慢慢找到节奏有些迷茫，不知道该如何有效利用时间非常无措，感觉比高中压力更大喜忧参半，既享受自由又感到挑战

20.你是否因大学的学业压力、人际困扰或未来规划等问题，感到持续性的焦虑、情绪低落或压力过大？

完全没有，心态很好偶尔有，但能自我调节有时会，对生活学习产生了一些影响经常感到，需要寻求帮助

21.你是否因家庭经济原因，在支付学费或保障基本生活（如饮食、购买必要学习用品）方面感到较大压力？

没有压力，家庭可以完全支持有一定压力，但可以克服压力较大，需要寻求帮助压力很大，严重影响学业和生活

22.对食堂、住宿、洗浴等后勤保障方面有哪些具体的意见或建议？

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