训练营准高一新生 \n入学适应情况调查问卷

亲爱的同学:
你好！为全面了解高一新生入学后的适应情况，精准优化教育教学服务，我们特开展此次调查。问卷答案无对错之分，数据仅用于教育研究分析，严格保密个人信息，请根据真实情况填写，感谢你的支持与配合！

您的姓名：

班级：

第一部分:学习生活

1. 对比初中，你认为高中课程的难度和节奏对你而言是否合适?

难度适中，节奏可控难度略高，努力能跟上难度较大，节奏过快，吃力难度极大，完全跟不上

2. 进入高中后，你在自主学习（如制定学习计划、整理笔记、课后复习等）方面的状态是?

能主动规划，效率较高会尝试规划，但执行不规律依赖老师安排，缺乏自主意识无规划，学习混乱

3. 你在时间管理上（如平衡各科学习、兼顾学习与休息）的表现是?

能合理分配时间，效率高基本能分配，但偶尔拖延时间分配混乱，常顾此失彼完全无时间概念，随心安排

4. 进入高中后，你在学习上感到困难的主要原因是?（可多选）

时间紧张，各科任务多，难以兼顾缺乏科学学习方法，效率低下初中知识基础薄弱，衔接不上高中内容课程难度大，知识点抽象难理解自主学习能力不足，依赖老师督促其他:

5. 当你在学习中遇到困难（如知识点难懂、题目不会做）时，通常会?

主动向老师、同学请教，自主查阅资料偶尔请教他人，多数时候自己硬啃想请教但不好意思，拖延解决直接放弃，不主动解决

6. 你在时间管理上（如平衡各科学习、兼顾学习与休息）的表现是?

能合理分配时间，效率高基本能分配，但偶尔拖延时间分配混乱，常顾此失彼完全无时间概念，随心安排

7. 你希望学校或老师在学习方法指导方面提供哪些支持?（可多选）

开展笔记整理、错题归纳技巧培训指导制定个性化学习计划分享高效听课、复习方法提供不同学科的学习策略指导

第二部分:生活方面

1.你对学校食堂的整体满意度如何?

非常满意比较满意一般不太满意非常不满意

2. 你不满意食堂的主要原因是?（可多选）

不合口味价格偏高菜品单一卫生状况服务态度排队时间过长其他

3.你对宿舍的居住条件（如空间、设施、卫生）感觉如何?（走读生可不填）

非常适应，很舒适基本适应，可以接受不太适应，有些不便非常不适应，难以忍受

4. 你通常晚上几点睡觉?

10:30之前10:30-11:3011:30-12:3012:30以后

5. 影响你睡眠质量的主要因素是什么?（可多选）

学业压力大，熬夜学习室友作息不一致，互相影响（如聊天、玩手机）环境嘈杂（如楼道声音）个人习惯性失眠其他

6. 你与室友/同桌的关系如何?

非常融洽，像家人一样比较融洽，能互帮互助关系一般，相安无事时有矛盾，关系紧张

7. 当你遇到人际交往方面的烦恼时，你通常会怎么做?（可多选）

向以前的同学或朋友倾诉向家人倾诉自己消化，默默承受主动与对方沟通，尝试解决寻求班主任或心理老师的帮助

8. 你感觉班级的整体氛围怎么样?

团结友爱，积极向上有小团体，但整体和谐竞争激烈，有些压抑比较松散，各自为战

9. 与初中相比，你认为目前最大的压力来源是?

学业难度和竞争压力对新环境不适应人际关系处理自我期望过高暂时没有压力

10.开学以来，你的整体情绪状态更接近于?

充满干劲，积极乐观总体平稳，偶有波动时常感到焦虑和迷茫情绪有些低落，提不起精神

第三部分:老师感知

1. 总体来看，你目前对高中老师的教学风格和节奏适应得如何?

非常适应，跟得上基本适应，但有部分科目感到吃力不太适应，还在努力调整中非常不适应，感觉很吃力

2. 你认为目前高中老师与初中老师在教学上最大的不同是什么?（可多选）

课堂容量更大，节奏更快更注重学生的自主学习能力讲解知识点更深入，强调思维深度对笔记和规范性的要求更高互动和提问相对较少其他

分项评估

3. 关于老师的授课风格与技巧，你的感受是?

3.1 语言语速: 大部分老师的讲解

语速适中，吐字清晰，很容易跟上语速稍快，有时听不清或跟不上语速偏慢，有时容易走神

3.2 板书与多媒体运用:老师的板书或课件

条理清晰，重点突出，对学习很有帮助内容繁多，有时抓不住重点比较随意，不太便于记录和复习

3.3 课堂互动与氛围:课堂上，老师

经常提问、引导我们思考，课堂气氛活跃偶尔提问，主要以老师讲解为主很少互动，课堂气氛比较沉闷

4. 关于老师的课堂讲解与深度，你的感受是?

4.1 讲解清晰度:对于新知识点的讲解，老师通常

讲解非常透彻，能让我当堂理解讲解基本清楚，但需要课后自己消化讲解得比较快或跳跃，我常常一知半解

4.2 内容深度与广度:你觉得老师的授课内容

深度和广度恰到好处，既能掌握基础又能拓展思维偏重基础，希望老师能适当拓展一些拔高内容难度较大，有些内容超出我目前的接受能力

5. 关于作业布置与批改，你的感受是?

5.1 作业量:你认为目前各科的整体作业量

非常合理，能有效巩固且不影响休息总量偏多，有时会影响睡眠和自主学习时间总量偏少，希望增加一些练习以加强巩固

5.2 作业批改与反馈: 老师对作业的批改

批改认真及时，有等级/分数和针对性评语，对我有帮助批改及时，但通常只有“√”或“×”，不清楚错因批改不够及时，或者有时只是抽查

6.关于老师的课后辅导与关心，你的感受是?

6.1答疑耐心程度: 当你向老师请教问题时，老师通常

非常耐心，会引导我直到弄懂比较耐心，但有时因为忙碌解答得比较简略显得匆忙，不太愿意深入解答

6.2主动关心程度:老师是否会主动关心你的学习状态或情绪?

经常主动询问，让我感到被关心在我主动求助时，给予关心帮助很少有单独交流，感觉有距离感

综合评价与建议

7. 请选出一位目前你感觉适应得最好/最欣赏的科目老师，并简要说明原因
（例如:TA的讲课方式、个人魅力、对你的关心等）。

8. 请指出一门你目前感觉学习有些吃力或不太适应的科目，并分析这可能与老师的哪些教学方式有关（请客观描述，例如:节奏太快、讲解不够细致、要求过高等）。

9. 你最喜欢/期待什么样的课堂?（可多选）

风趣幽默，充满激情的逻辑严密，讲解深刻的互动频繁，学生参与度高的节奏舒缓，给予充分思考时间的拓展丰富，能开阔眼界的其他

10. 为了帮助你更好地学习，你最希望老师们在哪些方面做出改进或调整?（请大胆提出你的建议）

更多问卷复制此问卷