农村幼儿园教师需求与发展调查问卷
您好！为深入了解农村幼儿园教师的实际状况与发展需求，从而为您提供更有效的支持与服务，我们特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于整体分析研究，我们将对您的个人信息严格保密。您的真实回答对我们至关重要，恳请您根据实际情况填写。
第一部分:基本信息
1. 您所在的幼儿园名称: ________________
2. 您的性别:
男
女
3. 您的年龄:
25岁及以下
26-35岁
36-45岁
46岁及以上
4. 您的教龄:
1-3年
4-8年
9-15年
15年以上
5. 您的最高学历:
高中/中专及以下
大专
本科
研究生及以上
6. 您的专业背景:
学前教育专业
师范类非学前专业
非师范类专业
7. 您是否为转岗教师:
是
否
8. 您的教师资格证持有情况:
无
幼儿教师资格证
其他学段教师资格证
9. 您的职称:
未评定
三级教师
二级教师
一级教师
高级教师
10. 您所在的幼儿园性质:
公办幼儿园
民办幼儿园
其他（请注明）
第二部分:专业发展现状与困境
11. 请根据您的实际感受和情况，选择相应选项
非常符合
比较符合
一般
不太符合
非常不符合
我感到有足够的机会参加区县级及以上的专业培训
我参加的培训内容与我在日常教学中遇到的实际问题紧密相关
当我在教学中遇到困惑时，我能方便地获得园外专家或骨干教师的指导
我们幼儿园的园本教研活动能有效解决我的实际教学难题
我感到自己的专业知识和能力足以应对所有保教工作
我经常感到专业成长上的“孤独感”，缺乏同行交流
12. 在日常保教工作中，您遇到的最大困难或挑战是什么?
A. 不知道如何设计和组织高质量的游戏活动
B. 难以有效观察、记录与分析幼儿的行为
C. 面对幼儿的个别差异和问题行为时，感到束手无策
D. 与家长沟通困难，家园共育效果不佳
E. 缺乏开发和利用本土（乡村）课程资源的能力
F. 班级常规难以建立和管理
G. 教学材料、玩教具匮乏
H. 其他（请注明）:
第三部分:专业发展需求
13. 18. 在专业知识与能力方面，您最迫切需要提升的是哪些领域?
A. 幼儿游戏活动的观察、分析与指导策略
B. 幼儿各年龄段发展特点与关键经验
C. 幼儿问题行为（如攻击、退缩等）的识别与应对
D. 家园沟通的技巧与策略（如家长会、家访、突发事件沟通）
E. 基于乡村资源的园本课程开发与活动设计（如利用自然材料、农耕文化等）
F. 幼儿园环境创设与利用
G. 幼儿安全与急救知识
H. 教育信息化技能（如使用多媒体课件、教学软件）
I. 学前教育前沿理论与政策法规
J. 其他（请注明）:
14. 您最希望通过哪种形式获得专业提升?
A. 观摩优秀教师的真实课例并进行研讨（同课异构）
B. 与骨干教师“师徒结对”，进行跟岗学习
C. 基于具体问题的专题工作坊或案例研讨
D. 专家或名师下园进行面对面指导
E. 线上网络课程学习
F. 参加区县、市级的大型集中培训或讲座
G. 园内定期的集体备课与教研活动
H. 其他（请注明）:
15. 您认为理想的教研活动频率是?
A. 每周一次
B. 每两周一次
C. 每月一次
D. 每两月一次
E. 每学期一次即可
16. 您最希望得到那些支持提升教师专业素养?
A. 资源支持:提供优秀的教案、课件、视频案例等资源库
B. 专家引领:安排固定的指导老师（导师），可随时咨询
C. 交流平台:组织定期的跨园观摩、研讨与交流活动
D. 问题诊断:针对我提出的具体教学难题，组织专家和同行进行“会诊”
E. 成果展示:为我提供展示和交流自己优秀实践的机会
F. 其他（请注明）:
17. 对于农村幼儿园教师队伍建设，您还有什么具体的意见或建议?
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