大学生关于课外阅读的情况调查

本问卷旨在了解大学生课外阅读的真实情况，所有选项无对错之分，请根据自身实际选择即可。问卷数据仅用于研究分析，严格保密，预计占用您8-10分钟，感谢您的支持与配合！
一、课外阅读基础认知与态度（1-10题）


1. 你认为课外阅读对个人成长（如知识拓展、思维提升）的重要性如何？
2. 你对课外阅读的整体兴趣程度是？
3. 你觉得大学阶段是否有必要制定课外阅读计划？
4. 面对他人推荐的课外阅读书籍，你的态度是？
5. 你认为课外阅读是否会影响专业学习？
6. 你是否认同“课外阅读能提升语言表达和写作能力”这一观点？
7. 对于“经典名著”类课外读物，你的看法是？
8. 你是否会因“热门书单”“年度畅销书”的热度而选择课外阅读书籍？
9. 你认为课外阅读的核心目的应该是？
10. 若身边同学都在进行课外阅读，你是否会受影响也增加阅读量？
二、课外阅读类型偏好（11-25题） 

11. 你最常阅读的课外读物类型是？
12. 对于“人物传记/回忆录”类课外书，你阅读的频率是？
13. 你对“科普类”课外读物（如科学常识、科技前沿）的接受度是？
14. 阅读“财经/商业类”课外书（如理财知识、企业案例）的目的是？
15. 你是否喜欢读“外语类”课外读物（如原版小说、外语杂志）？
16. 对于“生活技能类”课外书（如烹饪、穿搭、时间管理），你阅读的情况是？
17. 你对“悬疑/推理类”小说的偏好程度是？
18. 你是否会阅读“学术论文/期刊”作为课外拓展？
19. 对于“诗歌/散文”这类抒情性课外读物，你阅读的频率是？
20. 你更倾向于读“国内作者”还是“国外作者”的课外书？
21. 你对“网络爽文/快餐式小说”的态度是？
22. 你是否会阅读“工具书”（如词典、百科全书）作为课外补充？
23. 对于“历史类”课外读物（如通史、断代史、历史故事），你喜欢的类型是？
24. 你阅读“心理学类”课外书的主要目的是？
25. 你是否会避开“悲剧结局”的课外读物？
三、课外阅读载体与获取方式（26-40题） 

26. 你最常用的课外阅读载体是？
27. 你获取课外阅读书籍的主要途径是？
28. 你是否会为了课外阅读而购买付费电子书/会员？
29. 面对一本想看的课外书，你更倾向于“立即读电子版”还是“等纸质书到货再读”？
30. 你是否使用过“图书馆预约借书”功能获取课外读物？
31. 你对“二手纸质书”的接受度是？
32. 你是否会通过“短视频推荐”获取课外阅读书籍？
33. 你使用“听书”功能阅读课外书的频率是？
34. 你是否会在“社交平台”（如小红书、豆瓣）上找课外阅读书单？
35. 你对“电子书批注/笔记”功能的使用情况是？
36. 你是否会“打印电子版课外书”变成纸质版阅读？
37. 你获取“专业相关课外书”的主要途径是？
38. 你是否会使用“公众号/博客”推送的课外阅读资源？
39. 你对“线上读书会/共读群”分享的课外书资源的态度是？
40. 你是否会因为“纸质书封面设计”而购买课外书？
四、课外阅读时间与习惯（41-55题） 


41. 你平均每天的课外阅读时长大约是？
42. 你通常在什么时间段进行课外阅读？
43. 你是否有“固定阅读时间”的习惯（如每天睡前读30分钟）？
44. 当你同时有“专业作业”和“课外阅读计划”时，你会优先选择？
45. 你在“周末/节假日”的课外阅读时长与工作日相比？
46. 你是否会在“上课走神时”偷偷进行课外阅读（如看电子书）？
47. 你阅读一本课外书的平均时长（从开始到读完）是？
48. 你是否有“睡前阅读”的习惯？
49. 当你被外界干扰（如手机消息、同学聊天）时，是否会暂停课外阅读？
50. 你是否会在“旅行/外出”时携带课外书（纸质书/电子书）？
51. 你平均每周的课外阅读天数是？
52. 你是否会因为“沉迷刷视频/玩游戏”而减少课外阅读时间？
53. 你阅读课外书时，是否会“一次性读完整章/整节”再停下？
54. 你在“考试周/ deadline前”是否会暂停课外阅读？
55. 你是否会利用“图书馆自习时间”进行课外阅读？
五、课外阅读行为与互动（56-65题）


56. 你阅读课外书时是否会做笔记（如划重点、写心得）？
57. 你是否会与同学/朋友讨论课外阅读的书籍内容？
58. 你是否会在社交平台（如小红书、豆瓣）发布课外阅读书评或推荐？
59. 若阅读时遇到不懂的内容（如专业术语、复杂观点），你会如何处理？
60. 你是否会参与学校/社团组织的课外阅读分享会或读书会？
61. 你是否会“二刷”喜欢的课外书（即重复阅读）？
62. 当他人与你观点不同时（如对某本书的评价有分歧），你会？
63. 你是否会根据课外阅读内容调整自己的行为或认知（如改变学习方法、看待问题的角度）？
64. 你是否会向同学/朋友主动推荐自己喜欢的课外书？
65. 你是否会对比不同版本的同一本课外书（如原版与译本、不同译者的版本）？
六、课外阅读阻碍与影响因素（66-75题） 

66. 你认为影响自己课外阅读量的主要原因是？
67. 当你计划阅读却被突发事情打断（如临时作业、朋友邀约），你会？
68. 你是否会因“书籍太厚/内容太长”而放弃阅读？
69. 你认为“付费阅读”是否会阻碍你获取课外书？
70. 你是否会因“他人评价差”而放弃阅读一本原本想读的课外书？
71. 你认为“手机娱乐”（刷视频、玩游戏、聊社交软件）对课外阅读的影响是？
72. 当你读一本课外书读不下去时（如内容枯燥、难度太高），你会？
73. 你认为学校的课外阅读氛围对你的阅读习惯影响如何？
74. 你是否会因“阅读后没收获”（如没记住内容、没得到启发）而减少课外阅读？
75. 你认为“电子书的碎片化阅读”是否会让你难以专注读完整本书？
七、课外阅读期望与未来规划（76-80题）
76. 你希望学校为大学生课外阅读提供哪些支持？
77. 你未来是否计划提升自己的课外阅读量？
78. 你希望未来课外阅读的类型更偏向于？
79. 你是否希望尝试新的课外阅读形式（如听书、剧本杀式阅读、互动小说）？
80. 你认为未来5年内，你的课外阅读习惯会？
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