关于校园垃圾分类与资源化利用实践效果的调查问卷

您好！我们正在进行一项关于“校园垃圾分类与资源化利用实践效果”的调查研究。本问卷旨在了解您对校园垃圾分类的看法与行为，以期为改善校园环境提供参考。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，敬请放心填写。感谢您的支持与合作！

您的性别是?【单选题】

男女

您所在的年级是?【单选题】

大一大二大三大四及以上

您是否了解学校推行的垃圾分类政策与具体分类标准?【单选题】

非常了解比较了解一般了解不太了解完全不了解

您主要通过哪些渠道了解校园垃圾分类信息?

学校官方通知、文件学院/班级会议传达校园内的宣传栏、海报微信公众号、校园网等新媒体同学、朋友间的交流从未关注过相关信息

在日常生活中，您处理垃圾时会主动进行分类投放吗?【单选题】

总是会经常会偶尔会基本不会从不

哪些因素会阻碍您进行准确的垃圾分类?

不清楚具体分类标准垃圾分类设施不完善/不清洗时间仓促，嫌麻烦看到别人都没好好分，觉得自己的努力没意义认为分类后也会被混合清运，没有实际效果没有明显的阻碍因素

您通常如何处理快递包装、饮料瓶等可回收物?【单选题】

投入“可回收物”垃圾桶单独收集后卖给或送给回收人员与其他垃圾混在一起丢弃视情况而定

您认为目前校园内的垃圾分类设施（如垃圾桶设置、标识清晰度）如何?【单选题】

非常完善、标识清晰比较完善，但标识可更明确一般，有待改进不完善，设施不足或标识混乱没注意过

总体而言，您认为我校目前的垃圾分类实践效果如何?【单选题】

效果显著，校园环境明显改善有一定效果，但仍有很大提升空间效果一般，流于形式几乎没有效果不清楚

您认为学校在推动垃圾分类方面，最需要在哪些方面进行改进?

加强宣传教育，让分类知识更普及完善垃圾分类收集设施，确保标识清晰、数量充足建立有效的监督与激励机制（如积分奖励）确保分类后的垃圾被分类清运和处理，取信于民开展更多相关的学生实践活动（如环保讲座、旧物改造等）其他

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