关于校园特色文化品牌活动体系的学生需求调查问卷

亲爱的同学：
您好！为构建更贴合学生需求、彰显校园特色的文化品牌活动体系，提升大家对校园文化、地域文化及中华优秀传统文化的认同感，我们开展此次调研。问卷匿名填写，数据仅用于活动方案优化，预计占用您3-5分钟，感谢您的支持与配合！

一、基本信息

1.您的性别

男女

2. 您的年级:

大一大二大三大四研究生及以上

3.您的学科类型

文科（如文学、历史、教育等）理科（如数学、物理、生物等）工科（如化学化工、电子等）艺术类其他

二、校园文化活动参与现状

1.过去一年里，您参与校园文化活动的频率:

从未参与1-3次4-6次7-10次10次以上

2. 您参与度较低的主要原因（可多选）:

活动形式单一，缺乏吸引力与专业/兴趣无关时间冲突宣传不到位，未知晓活动互动性差，体验感不足其他

3. 您认为当前校园文化活动最突出的问题是（可多选）:

碎片化严重，无统一品牌与校史、办学特色结合不紧密未融入地域文化（如山东齐鲁文化、非遗资源）学生参与感弱，多为“被动观看” 其他

三、活动需求与偏好（以“学科魂·山水情”学科文化盛宴为核心）

1. 对于“学科文化盛宴”（如各学院演绎专业相关剧目，如马克思主义学院《真理的味道》、历史文化学院《齐鲁先生》），您的参与意愿:

非常愿意愿意不确定不愿意非常不愿意

2. 若参与“学科文化盛宴”，您更倾向的角色是（可多选）:

剧本创作者演员幕后工作人员（如舞台设计、宣传）观众活动志愿者其他

3. 您希望“学科文化盛宴”包含哪些环节（可多选）:

学科主题剧目展演剧本创作 workshop（专家指导）优秀剧目投票互动学科文化文创展（如周边设计）地域文化体验（如非遗手作）其他

4. 对于“校园文化节”，您更期待整合哪些类型的活动（可多选）:

文艺类（如话剧、歌唱比赛）科技类（如创意发明展、编程竞赛）体育类（如趣味运动会、挑战赛）学术类（如学科知识竞赛、名师讲座）其他

5. “名师文化讲堂”的主题，您更关注（可多选）:

校史故事与校训精神山东地域文化（如齐鲁文化、非遗历史）中华优秀传统文化学科前沿与专业发展其他

四、“班级文化名片”与创作平台需求

1. 对于“班级文化名片”活动（各班打造特色文化符号，如班徽、主题活动），您的态度:

非常支持，愿意参与设计支持，可配合班级安排中立，看具体形式不支持，觉得耗时非常不支持

2. 若举办校园文创设计大赛，您更倾向设计哪些作品（可多选）:

校园主题周边（如笔记本、钥匙扣）学科文化文创（如数学公式装饰画、化学元素书签）地域文化文创（如齐鲁名人插画、非遗纹样产品）其他

3. 校园故事征文活动，您更感兴趣的主题是（可多选）:

我的校园生活趣事校史中的经典人物/事件学科学习中的感悟与故事与地域文化相关的经历其他

五、资源与保障建议

1. 您认为活动开展最需要保障的资源是（可多选）:

活动资金（如道具、奖品）专业指导（如导演、设计老师）场地支持（如排练室、礼堂）宣传推广（如短视频、海报）其他

2. 若活动设置激励机制，您更关注（可多选）:

综合素质评价加分荣誉证书/奖杯文创奖品（如定制周边）优秀作品展示机会（如剧目展演、文创展览）其他

六、其他建议

您对构建校园特色文化品牌活动体系（如“学科文化盛宴”“校园文化节”等）还有哪些意见或建议?

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