幼儿园生命教育现状调查二次问卷

尊敬的老师:您好!我正在做关于幼儿园生命教育的现状调查研究,本问卷旨在了解您所在园生命教育的具体实施情况。本问卷共38题,匿名填写,仅用于学术研究,请您根据实际情况作答。

生命教育的内容可以划分为四个维度:(1)人与自我:让幼儿认识自我,了解自己,欣赏自己;教给幼儿基本的安全知识,让幼儿在日常生活中能保护自己;帮助幼儿看到自己的优缺点,处理情绪,悦纳自己。(2)人与他人:帮助幼儿学会如何与他人和谐相处,关心、爱护、尊重他人;愿意融入集体,懂得分享,发展健康的人际关系。(3)人与生命:了解生命的来源,建立性别意识;理解死亡,形成正确的生死观;了解生命的历程,珍爱生命。(4)人与自然:了解自然,热爱自然,保护自然环境;了解生命的更迭是自然规律,正确看待生死。

我认为幼儿有必要进行生命教育。
我认为进行生命教育来培养幼儿积极健康的生命观很重要。
我会有意识地组织幼儿进行生命教育并给予指导。
我关注幼儿生命的存在状况。
我认为教师具有积极健康的生命教育观对幼儿的生命教育很重要。
当幼儿问到生命与死亡的相关问题时,我会耐心地解释。
本园会为教师提供资金和培训。
本园会创设生命教育环境。
本园会为生命教育活动配备相应的场地与设施。
本园制定了有关生命教育的规章制度。
本题请选一般。
我清楚地知道生命教育的内涵。
我会选择适当的方式给幼儿解释生命与死亡的相关问题。
我了解生命教育的内容,清楚地知道生命教育包含几个维度。
我会追随幼儿的兴趣生成相应的生命教育内容。
我能合理布置和利用生命教育环境。
我能针对不同的年龄段设置合理的生命教育目标。
我认为本班生命教育的效果良好。
我班幼儿在生命教育活动中能全程参与。
我班幼儿对生命与死亡有正确的认知。
在开展各领域活动时,我会有意识地渗透生命教育的思想。
我能对幼儿及时指导、及时评价。
我重视生命教育过程幼儿积极情感价值的获得。
本园会购买有关生命教育的教材资源。
本园能联合社区开展生命教育。
我班幼儿对生命教育活动感兴趣并愿意参加。
我班幼儿在参与生命教育活动时投入程度高。
我班幼儿能顺利完成教师布置的任务。

我能在设计、实施生命教育活动时考虑到幼儿的身心发展水平。

我与家长讨论过生命教育相关问题。
本园生命教育资源丰富。
死亡是大自然生命循环的自然现象,所有生命体都有出生、生长、老化和死亡,应珍惜所有生命体。
我认为有必要让幼儿了解基本的生命常识。
您的性别
您的年龄
您的教龄
您的最后学历
您的专业
您所在幼儿园的性质
您幼儿园所在的地区
您所教学的班级是
您的职务是
您的职称是
幼儿问起“我从哪里来”时,您会?
当幼儿问起男女差异时,您会?
当幼儿问起死亡相关的问题时,您会?
您所在幼儿园的课程计划中是否开设与生命教育内容有关的课程?

您多久进行一次生命教育主题活动?

您通常用哪种评价方法?

您所在幼儿园进行生命教育的目标是什么?

您在生命教育过程中遵循什么原则?

您认为在五大领域中什么领域进行生命教育比较适宜?

您认为幼儿园在生命教育中比较缺失哪种内容?(最多选两项)
您指导幼儿开展生命教育的方法有?(最多选两项)
您开展生命教育的途径有?(最多选两项)
您采取什么形式评价幼儿?(最多选两项)
您认为幼儿生命教育应该包含哪些维度?(可多选)
您认为生命教育包含哪些内容?(可多选)
您所在幼儿园开展过哪些生命教育相关的研讨或培训?(可多选)
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