关于课题《小学高年级数学学科中综合实践活动的策略研究》问卷调查

亲爱的同学：

你好！为了更好地了解大家在数学综合实践活动中的参与情况和真实感受，帮助老师设计更有趣、更有用的活动，我们开展了本次问卷调查。问卷采用匿名形式，答案没有对错之分，请你根据自身实际情况如实填写，感谢你的支持与配合！

一、基本信息

1. 你的年级：

四年级五年级六年级

2. 你的性别：

男女

二、活动参与情况

1. 你所在的班级一学期开展数学综合实践活动的次数大概是：

1-2次 3-4次 5-6次 7次及以上从未开展

2. 你参与数学综合实践活动的积极性：

非常积极，主动报名参加比较积极，老师安排就认真参与一般，偶尔会敷衍不积极，不想参与

3. 你参与过的数学综合实践活动类型有（可多选）：

生活应用类（如购物预算、测量家附近的建筑、统计家庭开支）动手操作类（如制作几何模型、搭建数学教具、数学手工）探究合作类（如小组调查数据分析、数学课题研究、数学游戏竞赛）跨学科类（如数学与科学、语文、艺术结合的活动）其他（请注明：）

三、活动感受与偏好

1. 你对数学综合实践活动的整体喜爱程度：

非常喜欢比较喜欢一般不太喜欢非常不喜欢

2. 你觉得数学综合实践活动最吸引你的地方是（可多选）：

能联系生活实际，觉得数学有用可以动手操作、实践探索能和同学一起合作完成任务活动形式有趣，比单纯上课好玩能学到课本外的数学知识其他（请注明：）

3. 你最希望开展的数学综合实践活动类型是（可多选）：

生活应用类（如规划旅行路线、计算商场优惠）动手创造类（如设计数学玩具、制作统计图模型）竞赛挑战类（如数学谜题闯关、小组解题大赛）户外实践类（如测量公园物体高度、统计街道车辆）其他（请注明：）

4. 你在活动中更倾向于哪种合作方式：

和好朋友组队老师分配小组自由选择组员独自完成（若活动允许）

四、活动收获与困难

1. 参与数学综合实践活动后，你觉得自己最大的收获是（可多选）：

提高了数学解题能力更清楚数学在生活中的用处学会了和同学合作交流增强了动手操作和探索能力对数学的兴趣变浓了没什么明显收获其他（请注明：）

2. 你在参与数学综合实践活动时遇到的主要困难是（可多选）：

看不懂活动要求，不知道该做什么数学知识不会用，无法解决实际问题和组员合作不顺畅（如意见不一致、有人不参与）缺少必要的工具或材料（如测量工具、统计表格）时间不够用，完不成任务没有困难其他（请注明：）

五、活动建议

1. 你希望数学综合实践活动的时长大概是：

1课时（40分钟） 2课时（80分钟）半天一天

2. 你希望活动的开展地点是（可多选）：

教室学校操场/校园校外（如公园、商场、社区）线上平台

3. 你对老师开展数学综合实践活动有什么建议？（可自由填写）

1. 你还想开展哪些有趣的数学综合实践活动？（可自由填写）

问卷到此结束！再次感谢你的真诚回答！祝你学习进步，天天开心！

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