后期(实验班)

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1. 相比学期初，学生对生物学科的学习兴趣提升
2. 学生探索生物学世界有成就感体验
3. 学生主动利用课外时间了解生物学相关知识
4. 学生在生物学习中经常主动提出问题并寻找答案
5. 相比学期初，学生能够理解并掌握核心知识
6. 学生能综合运用多个生物学知识并解答相关问题
7. 学生学习新知识后，能关联并运用相关旧知识
8. 学生能完全掌握生物实验的原理、步骤和结论
9. 学生认可生物学科学习的价值
10. 学生愿意主动制定生物学科自主学习计划
11. 学生认可生物学科的学习对个人成长的重要性
12. 学生面临较难生物学知识时，愿意坚持努力学习
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