晋作家具交互式体验空间相关调查
1.您的身份是
初中及以下
高中/中专/技校
大学专科
大学本科
研究生及以上
2.您之前对“晋作家具”或中国传统家具有了解吗？
· 非常了解，有深入研究
· 比较了解，知道一些基本知识
· 听说过，但不太清楚具体是什么
· 完全没听说过
3. 您希望这个展厅主要承担什么功能?（可多选）
· 静态展览：安静地欣赏家具实物与图文介绍
· 沉浸式体验：通过投影、声效等营造一个古代书斋或厅堂的环境
· 互动学习：通过触摸屏、AR扫描等方式了解家具结构、榫卯工艺、雕刻纹样寓意等
· 社交与休憩：提供一个可以坐下交流、讨论、甚至自习的雅致空间
· 动手实践区：提供榫卯模型、木工工具体验包等，让参观者亲手拼装
· 文创展示与售卖：购买与晋作家具元素相关的文创产品
4. 对于“交互式体验”，您最感兴趣的是哪一种形式?
· AR（增强现实）：用手机/平板扫描家具，屏幕上显示三维拆解动画、工艺讲解
· VR（虚拟现实）：戴上VR眼镜，“走进”一个古代的晋商大院，身临其境
· 大型互动触摸屏/墙：通过手势滑动，查看家具的不同角度、历史演变等
· 声音互动：走到特定区域，触发播放与家具相关的故事、古典音乐或环境音
· 可触摸的复制品/模型：允许亲手触摸、感受木材的质感和榫卯结构的精巧
· 体感互动：通过肢体动作与虚拟家具进行互动（如“虚拟”移动家具）
· 其他 ________
5. 您希望这个空间的整体氛围是怎样的?
· 纯粹的传统中式：古色古香，还原历史场景
· 新中式/现代简约风：保留传统元素，但用现代设计语言呈现，更简洁明亮
· 工业风混搭：裸露的砖墙、管线与传统家具形成强烈对比，更具艺术感
· 科技未来感：大量运用LED屏、灯光效果，营造数字化的传统美学空间
· 其他 ________
6.您认为在校园内建设这样一个融合传统与现代的空间，最大的价值是什么?
· 提供了一个放松身心、陶冶情操的“文化绿洲”
· 丰富了校园美育和传统文化教育的形式
· 成为了一个独特的校园地标和社交打卡点
· 为相关专业（如设计、建筑、历史）提供了教学实践案例
7.您认为这个空间应优先具备以下哪些功能区域?
· 静阅冥想区 (安静、私密，适合个人专注)
· 协作共创区 (配备灵活移动的家具和白板，适合小组讨论)
· 核心展示区 (集中展示最具代表性的晋作家具与交互装置)
· 数字体验区 (专门设置AR/VR等大型互动设备)
· 休闲洽谈区 (舒适座椅，可轻声交流、会客)
· 灵活活动区 (可举办展览、沙龙、 workshop 的开敞空间)
8.对于“晋作家具交互式体验空间”这个构想，您最期待的是什么？
· 一个安静、有文化氛围的自习场所
· 一个可以进行小组讨论和思想碰撞的开放空间
· 一个了解、体验山西传统文化的“活态博物馆”
· 一个结合科技、好玩有趣的互动打卡地
9.您认为当前空间突出问题是
.空间设计过于单一没有创新
.设计风格一般
.地方太偏，不引人瞩目
.外观问题不够突出
10.若了解，您认为晋作家具的独特之处有哪些
精湛的木雕工艺，如浮雕、透雕等
. 厚重的造型，体现沉稳大气的风格
. 优质的木材选材，耐用性强
. 具有浓厚的地域文化特色，蕴含山西传统文化
. 其他（请注明）______
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