大学生课外阅读情况调查表

卷首语：

亲爱的同学，你好！

“腹有诗书气自华”，课外阅读是拓展知识、陶冶情操、提升思维能力的重要途径。为了解当前大学生的课外阅读状况与需求，我们特开展本次调查。本问卷采用匿名形式，数据仅用于整体分析，敬请放心填写。感谢你的支持与参与！

第一部分：基本信息

1. 你的性别：

男女其他/不愿透露

2. 你所在的年级：

大一大二大三大四研究生及以上

3. 你的专业类别：

人文社科理学工学农学医学经管艺术其他

第二部分：阅读习惯与投入

1. 你如何定义“课外阅读”？（可多选）

专业相关的拓展读物与专业完全无关的“闲书”为了完成作业或任务的阅读出于个人兴趣的自主阅读所有纸质版和电子版的阅读材料其他

2. 你平均每周花费在课外阅读上的时间大约是？

几乎不读 1-3小时 4-7小时 8-14小时 15小时以上

3. 你平均每月的课外阅读量（以书籍本数计）大约是？

0本 1本 2-3本 4-5本 5本以上

4. 你主要的阅读载体是？（可多选

纸质图书手机/平板APP（如微信读书、Kindle等APP）其他专用电子阅读器电脑（PDF、网页等）听书（有声读物）

第三部分：阅读偏好与内容

1. 你最喜欢阅读哪一类课外书籍？（请最多选择3项）

文学小说（中外名著、现代小说等）历史传记哲学社科经管励志科普读物艺术设计生活娱乐（旅游、美食、时尚等）心理成长网络流行小说漫画/绘本其他

2. 你进行课外阅读的主要目的是？（请最多选择3项）

休闲娱乐，打发时间拓展知识面，开阔眼界提升个人素养和思维能力满足个人兴趣爱好辅助专业学习寻求心理慰藉或情感共鸣社交需求（与朋友有共同话题）其他

3. 你通常通过什么渠道发现和选择想读的书？（可多选）

朋友、同学、老师推荐社交媒体（如豆瓣、小红书、微博）图书销售网站榜单（如当当、京东）图书馆推荐或展览影视作品原著偶然在书店或图书馆看到其他

第四部分：阅读资源与障碍

1. 你获取课外书籍的主要途径是？（可多选）

学校图书馆借阅购买纸质书购买电子书使用手机APP（微信读书等付费或免费服务）从网络下载免费资源向朋友借阅校外公共图书馆其他

2. 你对学校图书馆的课外阅读资源（如馆藏种类、数量、更新速度）满意吗？

非常满意比较满意一般不太满意非常不满意

3. 你认为影响或阻碍你进行课外阅读的主要因素是什么？（请最多选择3项）

课业繁重，没有时间沉迷于手机（短视频、游戏、社交软件）缺乏阅读氛围和习惯不知道读什么好书，选择困难图书价格高/获取不便阅读兴趣不浓，更喜欢其他娱乐方式学校图书馆资源有限，找不到想看的书没有障碍，我经常阅读其他

第五部分：影响与建议

1. 你认为课外阅读对你最大的影响体现在？（可多选）

丰富了知识结构，开阔了视野提升了语言表达和写作能力缓解了压力，愉悦了心情帮助我更好地认识自我和世界对专业学习有间接的帮助感觉影响不大其他

2. 你希望学校或相关学生组织在促进阅读方面提供哪些支持？（开放题，可多选）

举办读书分享会、阅读沙龙活动邀请名家举办阅读、文化类讲座改善图书馆的阅读环境与设施丰富图书馆的馆藏，尤其是热门、新书资源建立更方便的图书推荐与采购通道加强校园阅读氛围的营造（如读书月活动）提供电子阅读资源（如数据库、电子书平台）的更多支持其他

问卷到此结束，再次感谢你的参与！愿你能在书海中寻得属于自己的星辰大海。

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