重庆工商大学校园垃圾分类现状与提升垃圾分类的措施调查问卷
尊敬的同学：
您好！
我们是重庆工商大学的学生，为了解校园垃圾处理现状，提升校园环境质量，我们开展此次问卷调查。问卷匿名填写，数据仅用于学术研究，预计占用您3-5分钟时间，恳请您如实填写，感谢您的支持与配合！
1.您的身份：
2.你所在的校区是？
A. 主校区
B. 兰花胡校区
C. 茶园校区
3.你每个月生活费是
A. 1000以下
B. 1000-1500
C.1500-2000
D.2000以上
4.你的性别是
A. 男
B. 女
5.校园垃圾桶是否分类？
A. 是
B. 否
C. 没注意过
6. 你觉得校园内垃圾桶的数量是否充足？
A. 非常充足
B. 基本充足
C. 不太充足
D. 严重不足
7. 你对校园内垃圾桶的分布是否满意？
A. 非常满意，随处可见
B. 基本满意，大部分区域能找到
C. 不太满意，部分区域很难找到
D. 非常不满意，经常找不到
8. 你对校园内垃圾处理设施（如垃圾桶、回收点）的卫生状况评价如何？
A. 非常干净
B. 基本干净
C. 不太干净，有异味/污渍
D. 非常脏，异味严重
10.你日常在校园内产生垃圾后，通常会？
A. 立即找到垃圾桶投放
B. 先随手携带，看到垃圾桶再投
C. 偶尔随手丢弃
D. 经常随手丢弃
11. 你投放垃圾时，是否会主动分类？
A. 每次都会仔细分类
B. 大部分时候会分类
C. 偶尔会分类
D. 从不分类
12. 校园垃圾投放行为频率排序
请按你在校园内进行以下垃圾投放行为的频率从高到低排序（1=最常做，5=最不常做）：
Ａ．食堂就餐后，将餐余垃圾与餐具分类投放至指定区域
B.教室/图书馆产生的废纸、笔芯等，投放到对应分类垃圾桶
C.宿舍内将生活垃圾（如零食袋、饮料瓶）分类装袋后再下楼投放
D.看到垃圾桶旁散落的垃圾，顺手捡起并正确投放
E.因赶时间/找不到对应垃圾桶，将垃圾随手丢在角落
13.你是否了解常见的垃圾分类标准（如可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾）？
A. 非常了解，能准确区分各类垃圾
B. 基本了解，能区分大部分垃圾
C. 不太了解，只知道部分分类
D. 完全不了解
14.. 你不分类投放垃圾的主要原因是？（若上题选A，可跳过此题）
A. 不知道如何分类
B. 垃圾桶无分类标识或标识不清晰
C. 觉得分类麻烦
D. 周围人都不分类，跟风不分类
E. 其他（请注明）
15. 你认为校园垃圾不分类处理会带来哪些影响？（可多选）
A. 污染校园环境，影响美观
B. 增加垃圾处理成本
C. 浪费可回收资源
D. 滋生细菌，影响健康
E. 其他（请注明）
16. 你获取垃圾分类知识的主要渠道是？（可多选）
A. 校园宣传（海报、讲座等）
B. 社交媒体（抖音、微信等）
C. 课堂教学
D. 家人/朋友告知
E. 其他（请注明）
17. 你是否愿意为了环保，花更多时间进行垃圾分类？
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 不太愿意
D. 完全不愿意
18. 你认为校园在垃圾分类方面最需要改进的地方是？（可多选）
A. 增加垃圾桶数量
B . 优化垃圾桶分布
C. 完善分类标识
D. 提高垃圾清运频率
E. 增设可回收物回收点
F. 加强环保宣传
G. 其他（请注明）
19. 你希望学校通过哪些方式开展垃圾分类宣传？（可多选）
A. 校园讲座/培训
B. 海报/宣传栏
C. 线上推文/短视频
D. 环保主题比赛（如垃圾分类竞赛）
E. 其他（请注明）
20. 校园垃圾处理改进优先级排序
请按你认为校园垃圾处理需要改进的优先级从高到低排序（1=最需要改进，5=最不需要改进）：
A.增加分类垃圾桶的数量（如教室、操场、路边）
B. 优化垃圾桶分布（如教学楼、操场、路边)
C.优化垃圾桶标识（更清晰、易懂，标注常见垃圾示例）
D.开展垃圾分类宣传活动（如讲座、海报、志愿者引导）
E.建立垃圾投放监督机制（如违规投放提醒、奖励分类行为）
F.提升垃圾清运效率（避免垃圾桶满溢、及时清理异味）
再次感谢您的耐心填写！祝您生活愉快，学业/工作顺利！
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