青年群体微短剧文化传播与价值观引导调查问卷（广东省）

尊敬的受访者：

您好！

我们正在开展“青年群体微短剧文化传播与价值观引导（广东省）”的市场调查，旨在精准了解青年群体对微短剧的接触、传播行为及价值观影响机制。本次调查采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究和市场分析，严格遵循相关规定保密。问卷填写约需8-10分钟，请您根据实际情况如实作答，您的反馈对我们至关重要。感谢您的支持与配合。

一、人口统计学信息

1.您的性别是:
2.您的年龄:
3.您所在的广东省城市:
4.您的最高学历:
5.您的职业:
6.您的月均生活费/收入（单位:元）:
7.若您所在的省份为广东省，您具体处于哪个区域（非广东省受访者可跳过此题）

二、微短剧接触情况

1.您是否观看过微短剧（单集1-15分钟，剧情紧凑、更新频率高的剧集）?
2.您首次接触微短剧的具体场景:（ ）
3.请用1-5分评价您对微短剧的“观看依赖度”:
4.您每次观看微短剧的时长分布（可多选）:
5.您主要通过哪些渠道接触微短剧（可多选）:
（1）可选项：
13. （2）请将您常用的3个渠道按使用频率从高到低排序:第1名______，第2名______，第3名______
6.您偏好的微短剧类型（可多选）:
15. 7.您最近 3 个月内观看过的印象最深刻的 1-2 部微短剧名称，并简要说明原因:
名称1:______，原因:______;
名称2:______，原因:______（若未观看2部，可填 “无”）

三、微短剧传播行为与价值观影响

（一）传播行为
16.
1.您分享微短剧的频率:（1分=从不分享，2分=极少分享，3分=偶尔分享，4分=经常分享，5分=几乎每部都分享），您的选择:______分
17. 2.您分享微短剧时最关注的因素（按重要性从高到低排序，1为最不重要，5为最重要）:
剧情吸引力______ ;
价值观共鸣度______;
社交话题适配性______ ;
平台奖励机制_____;
他人反馈预期______
3.您曾因分享微短剧获得过哪些实际反馈（可多选）:
4.您是否会二次传播他人分享的微短剧（即转发他人分享的内容）:
（二）价值观影响
1.请根据您观看微短剧的实际原因，对以下表述的认同程度打分（矩阵题，1分=非常不认同，2分=不太认同，3分=一般，4分=比较认同，5分=非常认同）:

观看爱情类微短剧，是因为对理想爱情有憧憬

观看爱情类微观看职业类微短剧，是为了学习职场沟通、职业规划等实用技能

观看微短剧是为了缓解工作/学习压力，放松心情规划等实用技能

观看微短剧是为了跟上社交话题，避免与他人脱节

观看人际交往类微短剧是为了提升处理人际关系的能力

观看社会责任类微短剧，是为了了解社会热点，增强社会认知

观看微短剧是因为剧情紧凑、时长短、适合碎片化时间

观看微短剧是因为喜欢剧中角色或演员，受个人偏好驱动

2.请根据您的认知，对以下表述的认同程度打分（1 = 非常不认同，2 = 不太认同，3 = 一般，4 = 比较认同，5 = 非常认同）:

微短剧中的爱情内容，让我更重视情感中的相互理解

微短剧中的职业内容，让我意识到 “踏实奋斗” 是职业成功的关键

微短剧中的消费内容，让我更倾向于 “理性消费、拒绝浪费”

微短剧中的社会责任内容，让我愿意主动关注社会问题

部分微短剧过度渲染 “拜金”“躺平”，对青年价值观有负面影响

部分微短剧 “职场勾心斗角”“爱情狗血化” 的剧情，易误导青年认知

我希望微短剧增加 “正向价值观内容”（如职业奋斗、公益助人）

微短剧行业需要加强对 “负向价值观内容” 的审核与管控

3.若您认为微短剧对价值观产生了负向影响，请举例说明具体内容及影响（若无，可填 “无”）:
4.当微短剧中的价值观与您自身认知冲突时，您的处理方式（可多选 + 补充）:
四、微短剧市场认知与预测

1.您对当前微短剧 “内容质量” 的整体评价（量表题）：1 分 = 极差，2 分 = 较差，3 分 = 一般，4 分 = 较好，5 分 = 优秀，您的选择：______分

2.您认为未来 1 年内微短剧市场的发展趋势（可多选 + 排序）:
（1）可选项
40. （2）请将您认为最可能发生的 3 个趋势按概率从高到低排序:第 1 名______，第 2 名______，第 3 名______
3.您认为当前微短剧市场存在哪些突出问题（可从内容、传播、价值观引导等方面说明，开放题）:
4.若您是微短剧创作者，会如何设计 “兼具娱乐性与正向价值观” 的内容（开放题）:

五、结束语

再次感谢您的耐心填写！若您愿意参与后续深度访谈（可获得调研纪念品），可留下联系方式（选填）：

姓名：______ 手机：______ 邮箱：______


祝您生活愉快！
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