关于“网络语言对青少年语言习惯与价值观影响”的调查问卷

亲爱的同学：
您好！本次调查旨在探究大学生视角下网络语言对青少年（12-18岁）语言习惯与价值观的影响，分析网络语言在青少年群体中的传播特征、作用机制及潜在效应，为引导青少年规范使用语言、树立正确价值观提供参考。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息，填写约需6-8分钟。请结合您的观察与认知如实作答，感谢您的支持与配合！
1. 您的年级：
2. 您的性别：
3. 您的专业类别：
4. 您与青少年亲属/朋友的接触频率：
5. 您日常使用网络语言的频率
6. 您认为网络语言对青少年交流效率的影响是
7. 您认为青少年接触网络语言的主要渠道是（可多选）：
8. 您认为网络语言对青少年语言表达的积极作用有哪些？（可多选）
9. 您观察到网络语言可能对青少年书面语习惯产生哪些负面影响？（可多选）
10. 您认为以下哪些网络语言现象最可能影响青少年的语言规范性？（请排序，1=最严重3＝较严重）
11. 您认为正面网络热词（如“逆行者”“担当”“正能量”）对青少年价值观的影响是？
12. 您观察到负面网络用语（如“内卷”“躺平”“拜金”“躺平即正义”）可能对青少年价值观产生哪些影响？（可多选）
13. 您认为青少年对网络语言的价值观倾向是否具有辨别能力？
14. 您认为网络语言对青少年的整体影响更倾向于？
15. 您认为最有效的引导主体是（可多选）：
16. 您认为应如何引导青少年理性看待和使用网络语言？（可多选）
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