幼儿园环境创设优化的问题研究调查问卷，面向幼儿教师

您好，我是一名大二学生，正在进行一项关于“幼儿园环境创设优化”的问题研究调查问卷。您的答案对本次研究具有非常重要的作用，能更好地促进幼儿园环境创设的优化，请您帮忙填写问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请放心填写。题目选项无对错之分，请按自己的实际情况填写。填写问卷大概需要15分钟，因耽误您的时间带来的不便之处深感歉意。感谢您的理解和支持！

您的性别是

男女

您的年龄是

您的教龄是

您现在所教的班级是

小班中班大班

您对于幼儿园环境创设的了解程度是

不了解一般初步了解非常了解

您认为幼儿园环境创设工作目前存在哪些问题

环境创设过于复杂，主题不鲜明环境创设材料不过多元化环境创设缺少幼儿的互动性环境创设装饰性大于教育性环境创设教学目的不明确材料投放单一确实幼儿主体性发挥幼儿园环境创设多局限于教室内外，对窗台、走廊、阳台等空间的利用较少

关于幼儿园环境创设优化对儿童发展的意义

能为幼儿科学启蒙教育提供学习场域能够有助于幼儿科学素养的精神能够获得科学经验和知识能获得初步的探究能力能感受大自然的美丽与神奇，感受生活的美能为幼儿的健康成长和全面发展提供良好的支持能为幼儿提供安全温馨的氛围能激起幼儿积极正向的情绪，让幼儿有安全感、存在感、被尊重感和自我实现感能支持幼儿的专注投入能支持幼儿的自主探究

您认为幼儿园环境创设是否对幼儿的生活和学习有影响

没有影响影响一般有一定影响影响较大

您认为幼儿园环境创设需要注意哪些方面？

您认为环境创设可以在幼儿园内哪些区域进行

教室活动室走廊阅读室户外楼梯以及两侧墙面阳台地面窗台

您认为幼儿园环境创设的优化可以从哪几方面进行改善

班级区域空间结构的划分班级区域材料的选择与投放户外区域创设的布局

您认为幼儿园环境创设更侧重于

安全性教育性幼儿参与性适宜性开放性经济性

怎样的环境能引发幼儿的好奇好问？

环境布置要尝试留白，不要太满多给幼儿想象探索的空间，让他们可以保留和展示未完成的作品，收集和利用废旧材料，探索物品的多种用途采用图案符号，引导幼儿观察思考给幼儿一些与日常经验、常规思维不相符的信息，引发幼儿观察、思考、比较，从中发现矛盾，激发幼儿的探究欲望

幼儿园环境创设的优化策略

增加对窗台、走廊、阳台等区域的利用，优化环境创设增加对室内外墙面、地面等区域的利丰富活动材料，打造探索空间结合区域活动，多次投放材料结合活动情况，动态调整材料环境创设主题明确突出，布局合理环境创设提供留白处，供幼儿自由创造发挥环境创设包含图片、符号、提示语，促进幼儿积极参与互动环境创设整体颜色鲜艳明亮，吸引幼儿的主意全员参与，让区域环境更加适宜、有序

您对于幼儿园环境创设的优化还有哪些想法，还有哪些地方需要改善？

感谢您填写本次问卷，您的回答对我们的研究非常重要，请您再次检查不要漏填。我们再次表示诚挚的感谢，感谢您的理解和支持！

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