高职学生思想行为与发展需求调查问卷
尊敬的同学:你好!为了更全面地了解你的学习生活、思想动态和未来发展需求,以便学校能为你提供更精准、更个性化的指导与支持,我们特开展本次匿名调查。本问卷不涉及任何个人隐私,所有数据仅用于整体研究分析,请你根据自己的真实情况和想法放心填写。你的每一份回答都对我们至关重要!预计完成时间约10-15分钟。
第一部分:基本信息
1. 你的专业
2. 你的年级
请选择
3. 你的性别
男
女
4. 你是否担任学生干部
是
否
第二部分:思想品德与价值观念
5. 请根据你的认同程度进行评价(1=非常不同意,2=不同意,3=一般,4=同意,5=非常同意)
1=非常不同意
2=不同意
3=一般
4=同意
5=非常同意
我认为“工匠精神”(精益求精、追求卓越)对我未来的职业发展非常重要
在团队合作中,我愿意主动承担责任,即使任务不是分配给我的
当看到网络上不实或偏激的言论时,我会主动去查证事实,而不是轻易相信或转发
我对国家未来的发展充满信心,并愿意为社会发展贡献自己的力量
在遇到道德两难的选择时(如朋友请求在考试中“帮忙”),我能坚守原则
第三部分:学业发展与学习认知
6. 我对目前所学的专业课程非常感兴趣
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
7. 相比于纯理论学习,我更喜欢动手操作和解决实际问题的学习方式
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
8. 我认为思政课(如毛概、思修等)的内容与我的专业学习和未来工作有密切关系
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
9. 在学习中遇到困难时,我通常会
独立钻研,直到解决
立即向老师或同学求助
先放一放,看看以后能否解决
感到沮丧,容易放弃
10. 你认为自己在学习上最大的优势是
理论理解能力强
动手实践能力强
学习态度端正,勤奋刻苦
善于与同学协作学习
其他
11. 其他学习优势说明
第四部分:实践能力与团队协作
12. 在参与实验或实训项目时,我对自己独立完成任务的能力
非常有信心
比较有信心
一般
不太有信心
完全没信心
13. 在一个团队项目中,我通常扮演的角色是
组织者和领导者
核心技术攻坚者
积极的参与者和执行者
协调和沟通者
跟随者和学习者
14. 当团队内部出现意见分歧时,我倾向于
坚持自己的观点,说服他人
寻求折中方案,达成共识
倾向于听从多数人或能力更强的人
尽量避免冲突,保持沉默
第五部分:社会服务与公民意识
15. 我参与志愿服务活动的主要动机是
学校或学院要求(如为了积分)
帮助他人,回馈社会
锻炼自己的能力,丰富经历
结交更多朋友
其他
16. 其他参与志愿服务动机说明
17. 我认为自己有责任关注并参与解决社区或社会上的公共问题
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
18. 除了学校组织的活动,我是否会主动关注或参与社会公益事件
经常会
偶尔会
很少会
从不关注
第六部分:职业素养与未来规划
19. 对于自己未来的职业发展方向,我的规划是
非常清晰,有明确的目标和路径
有大致方向,但具体路径还不明确
感到迷茫,不确定自己适合什么
没有认真想过这个问题
20. 你认为以下哪项职业素养最重要
扎实的专业技能
良好的沟通协作能力
强烈的敬业精神和责任心
持续学习和创新的能力
诚实守信的道德品质
21. 我对即将到来的顶岗实习感到
充满期待,信心十足
有些期待,但也有些紧张
比较焦虑,担心自己无法胜任
无所谓,顺其自然
22. 我希望学校在职业发展方面提供哪些支持
更多行业专家讲座和企业参观机会
一对一的职业生涯规划指导
更多的专业技能竞赛和创新创业项目
模拟面试和求职技巧培训
其他
23. 其他职业发展支持需求说明
第七部分:开放性问题
24. 你认为当前的思政教育(包括思政课、校园文化活动等)最需要改进的地方是什么
25. 你对辅导员或学校有什么想说的话或建议吗
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