教育数字化背景下小学信息科技师资供求失衡问题调查问卷
尊敬的老师/教育工作者:
您好!为深入了解小学信息科技师资供求现状,探索优化师资配置的有效路径,特开展本次调查。本问卷采用匿名形式,数据仅用于学术研究,请您根据实际情况填写。感谢您的支持与配合!
一、学校基本信息
1.学校所在地区:
一线城市
二线城市
三四线城市
县城/城镇
农村
2.学校性质:
公办小学
民办小学
其他
3.学校规模(学生总数):
500人以下
501-1000人
1001-2000人
2000人以上
二、信息科技师资现状
4. 4.学校现有专职信息科技教师人数:____人;兼职信息科技教师人数:____人
5.专职信息科技教师中,计算机/教育技术相关专业毕业的比例约为:
100%
75%-99%
50%-74%
25%-49%
25%以下
6.过去三年,学校信息科技教师流失人数:____人;流失原因(可多选):
薪资待遇低
职业发展受限
工作压力大
转岗至其他学科
其他
7.学校每年为信息科技教师提供的专业培训次数:
无
1-2次
3-4次
5次及以上
三、信息科技师资需求
8.您认为学校目前信息科技师资是否充足?
严重不足
略有不足
基本满足
供大于求
9.若师资不足,最急需补充的教师类型是(可多选):
计算机专业背景
具备跨学科教学能力
擅长编程教学
有实践经验
其他
10.未来一年内,学校是否有计划招聘信息科技教师的打算,如果有人数:
1-2人
3-4人
无这个打算
11.学校招聘信息科技教师时,最看重的因素是(按重要性排序):
专业背景
教学经验
教学能力
薪资要求
其他
四、供求失衡原因与建议
12.您认为导致小学信息科技师资供求失衡的主要原因是(可多选):
薪资待遇缺乏吸引力
师范院校培养体系与需求脱节
城乡/地区资源分配不均
学校对信息科技学科重视不足
教师职业发展空间有限
其他
13.您认为缓解师资供求失衡问题的有效措施是(可多选):
提高教师薪资待遇
加强师范院校专业建设
建立城乡教师交流机制
优化学校内部师资配置
完善教师培训体系
其他
五、开放性问题
14.您对改善小学信息科技师资供求状况还有哪些其他建议?
再次感谢您的参与!祝您工作顺利!
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