“社会主义改造理论”学情调查问卷（24市场营销）
课程名称：
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
调查章节：
社会主义改造理论
说明：
本次调查采用匿名方式，结果仅用于教学研究，旨在优化教学设计，请您根据自身实际情况放心填写。感谢您的支持！
1. 在学习本章节之前，您对“社会主义改造”（即“三大改造”）这段历史的了解程度是?【单选题】
A. 非常熟悉，能清晰说出其主要内容、过程和意义
B. 比较了解，知道基本概念和大致过程
C. 一般了解，听说过但不清楚具体细节
D. 基本不了解，这是全新的知识
2. 您是通过哪些渠道了解过“社会主义改造”的相关知识?
A. 中学历史课本
B. 影视作品、纪录片
C. 书籍、报刊、网络文章
D. 长辈讲述
E. 基本没有接触过
3. 在开始学习本章前，您对“社会主义改造理论”最感兴趣或最想了解的问题是?
A. 当时为什么要进行社会主义改造?（历史背景与必然性）
B. 对农业、手工业和资本主义工商业具体是怎么改造的?（改造道路与形式）
C. “和平赎买”政策是如何实现的?为什么能被资本家接受?
D. 社会主义改造过程中出现了哪些问题或偏差?（经验与教训）
E. 如何评价社会主义改造?它对今天的中国有何影响?（历史地位与当代启示）
F. 其他（请简要说明）
4. 您认为“社会主义改造”与之前学习的“新民主主义革命”之间最主要的关系是?【单选题】
A. 继承与发展关系，是革命的必然延续
B. 转折关系，标志着社会性质的改变
C. 并列关系，是两个不同的历史任务
D. 不太清楚二者之间的具体联系
5. 在“三大改造”中，您认为哪个行业的改造过程最为复杂或最难以理解?【单选题】
A. 农业合作化（从互助组到合作社）
B. 手工业合作化
C. 资本主义工商业的和平赎买（从加工订货到公私合营）
D. 都差不多
6. 关于社会主义改造的“历史必然性”，您更倾向于接受以下哪种解释?【单选题】
A. 这是当时国际环境（如苏联模式、冷战格局）和国内发展需求的必然选择。
B. 这是中国共产党为实现社会主义理想和巩固新生政权的主动战略。
C. 这是当时中国社会生产力与生产关系矛盾发展的客观结果。
D. 对此我持有疑问，认为可能存在其他发展可能性。
7. 您如何理解社会主义改造的“伟大历史意义”?
A. 确立了社会主义基本制度，是中国历史上最伟大最深刻的社会变革。
B. 极大地促进了工农业和整个国民经济的发展。
C. 奠定了当代中国一切发展进步的根本政治前提和制度基础。
D. 对“意义”的具体内容认识比较模糊。
E. 我认为需要辩证看待其意义与后期暴露的问题。
8. 对于本章内容，您认为哪种教学方式可能更能帮助您理解?
A. 教师系统讲授，梳理理论逻辑和历史脉络
B. 案例分析:深入剖析一个典型的合作社或公私合营企业
C. 课堂讨论/辩论:如“如何评价‘和平赎买’政策”
D. 影像资料辅助:播放相关历史纪录片或影视片段
E. 小组研究性学习:搜集资料，就某一具体问题做专题报告
9. 您认为学习“社会主义改造理论”对理解当代中国（如公有制经济主体地位、共同富裕等）有帮助吗?【单选题】
A. 非常有帮助，是理解当代中国的制度基石
B. 比较有帮助，能提供一些历史背景
C. 帮助不大，感觉是过去的历史
D. 没考虑过这个问题
10. 在学习本章时，您预计自己可能会遇到的主要困难是?
A. 理论本身较为抽象，难以理解
B. 历史背景复杂，缺乏感性认识
C. 对改造的具体政策和步骤感到混乱
D. 如何客观、辩证地评价这段历史（成就与不足）
E. 感觉内容与当前现实距离较远，学习动力不足
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