初中数学思维可视化教学现状调查问卷—福州市规划办《从教走向学》课题研究

1.本问卷共17题，预计填写时间8分钟。
2.勾选框内单选，多选题已标注，开放题请简明作答。
3.数据统计后将作为课题组的研究基础，寻找解决问题的策略。

尊敬的老师：

您好！为深入了解思维可视化教学在初中数学课堂的实施现状，探索优化路径，特开展本次调研。问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究，请您根据真实情况填写。感谢您的支持！

1.

您的教龄：

2.

您执教的年级：

3.

您所在学校类型：

4.

您是否了解“思维可视化”概念：

5.

您认为“思维可视化”对数学教学的核心价值在于：

6.

以下哪些属于思维可视化工具：

7.

您在课堂中应用思维可视化的频率：

8.

您主要在哪些教学环节使用思维可视化：

9.

您最常使用的可视化工具是：

10.

您认为实施思维可视化教学的主要障碍是：

11.

您认为有效的思维可视化教学策略包括：

12.

您是否尝试过将信息技术与思维可视化结合：

13.

您认为思维可视化教学最需提升的方面是：

14.

您观察到思维可视化对学生产生的积极影响是：

15.

您是否愿意长期坚持思维可视化教学：

16.

您认为思维可视化教学未来应重点发展的方向是：

17.

请用一句话描述您对思维可视化教学的期待：

更多问卷 复制此问卷