大学生参与社区服务等志愿活动的动机的调查研究
1. 您所在的高校层次:
A. 本科院校
B. 专科院校
2. 您的年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
3. 您的专业类别:
A. 文科(如汉语言、法学、教育学等)
B. 理科(如数学、物理、生物等)
C. 工科(如计算机、机械、土木工程等)
D.艺术类(如美术、音乐、设计等)
E. 医学类(如临床医学、护理学等)
4. 您累计的社区服务时长约为:
A. 10小时及以下
B. 11-30小时
C. 31-50小时
D. 51小时及以上
5. 个人兴趣,喜欢参与社区活动:
A. 无影响
B. 轻微影响
C. 一般影响
D. 较强影响
E. 极强影响
6. 责任感,希望为社区贡献力量:
A. 无影响
B. 轻微影响
C. 一般影响
D. 较强影响
E. 极强影响
7. 实现自我价值,获得成就感:
A. 无影响
B. 轻微影响
C. 一般影响
D. 较强影响
E. 极强影响
8. 您希望社区或高校提供哪些支持,帮助您更好参与社区服务(可多选):
A. 明确的服务岗位和任务说明
B. 服务前的能力培训(如沟通、应急培训)
C. 合理的激励(如学分、证书、补贴)
D. 灵活的服务时间安排
E. 对接专业相关的服务项目
F. 其他
9. 若您未参与过社区服务,主要原因是(可多选):
A. 没时间(学业/兼职繁忙)
B. 不知道社区有服务机会
C. 觉得服务内容没意义
D. 担心自己能力不足
E. 无相关激励(如无学分/证书)
F. 其他
10. 服务活动中出现设备故障、人员迟到等问题:
A.完全没信心
B.不太有信心
C.一般信心
D.比较有信心
E.非常有信心
11. 社区居民因服务安排产生矛盾纠纷:
A.完全没信心
B.不太有信心
C.一般信心
D.比较有信心
E.非常有信心
12. 若您能应用专业知识,对应的应用场景更贴近以下哪类?(单选)
A. 教育辅导类(如辅导社区儿童作业、开设兴趣课)
B. 法律科普类(如普及法律常识、提供简单法律咨询)
C. 健康服务类(如测量血压、讲解健康知识)
D. 技术支持类(如帮老人调试手机、维修简单设备)
E. 文化艺术类(如设计社区宣传海报、组织文艺活动)
13. 您是否能将专业知识应用于社区服务?
A. 完全不能
B. 基本不能
C. 偶尔能
D. 经常能
E. 熟练能
14. 组织小型社区活动(如亲子活动、知识讲座):
A. 完全不熟练
B. 不太熟练
C. 一般熟练
D. 比较熟练
E. 非常熟练
F. 其他
15. 使用Word、Excel等基本办公软件(如整理服务数据、写总结):
A. 完全不熟练
B. 不太熟练
C. 一般熟练
D. 比较熟练
E. 非常熟练
16. 合理安排服务时间(平衡学业与服务):
A. 完全不熟练
B. 不太熟练
C. 一般熟练
D. 比较熟练
E. 非常熟练
17. 与社区居民、工作人员沟通协调:
A. 完全不熟练
B. 不太熟练
C. 一般熟练
D. 比较熟练
E. 非常熟练
18. 受家人、朋友或老师推荐:
A. 无影响
B. 轻微影响
C. 一般影响
D. 较强影响
E. 极强影响
19. 丰富简历内容,增加竞争力:
A. 无影响
B. 轻微影响
C. 一般影响
D. 较强影响
E. 极强影响
20. 利于评奖评优、升学或就业:
A. 无影响
B. 轻微影响
C. 一般影响
D. 较强影响
E. 极强影响
21. 学校要求(如学分、实践任务):
A. 无影响
B. 轻微影响
C. 一般影响
D. 较强影响
E. 极强影响
22. 提升对社会的认知和理解:
A. 无影响
B. 轻微影响
C. 一般影响
D. 较强影响
E. 极强影响
23. 你认为当前社区志愿活动在哪些方面可以改进,更能吸引大学生参与?
本问卷为河北医科大学大学《大学生参与社区服务等志愿活动的动机的调查研究》课程小组课题,旨在了解你对传统文化与现代文明融合发展的真实看法与日常行为。结果仅用于课程研究,完全匿名,请放心作答。
感谢你的支持!
关闭
更多问卷
复制此问卷