大数据背景下大学生思想政治教育工作调查问卷
亲爱的同学:
您好！为深入了解大数据技术在大学生思想政治教育中的应用现状、实际效果及优化方向，我们开展此次问卷调查。问卷答案无对错之分，所有数据仅用于学术研究，将严格保密您的个人信息。请根据自身真实情况如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 您的性别:
A. 男
B. 女
2. 您所在的年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
3. 您的专业类别:
A. 文史哲类
B. 经管法类
C. 理工类
D. 艺术类
E. 其他（请注明:）
4. 您是否担任过学生干部（如班委、社团干部等）?
A. 是，现任
B. 是，曾任
C. 否
5. 您平时每周使用互联网的时长大约是?
A. 10小时以下
B. 10-20小时
C. 20-30小时
D. 30小时以上
二、大数据认知与接触基础情况
1. 您对“大数据”概念的熟悉程度是?
A. 非常熟悉，能准确阐述核心特征（如海量、高速、多样等）
B. 比较熟悉，知道基本含义和常见应用领域
C. 不太熟悉，仅听过名称，不了解具体内容
D. 完全不熟悉，第一次听说
2. 您是否了解大数据在教育领域的具体应用场景（可多选）?
A. 个性化学习资源推荐（如课程、习题）
B. 学生学情分析与成绩预测
C. 教学质量评估与教师教学改进建议
D. 校园安全风险预警
E. 思政教育内容精准推送
F. 均不了解
3. 您在大学期间，是否接触过基于大数据的思政教育相关服务或内容?
A. 经常接触，每周3次及以上
B. 偶尔接触，每周1-2次
C. 极少接触，每月1-2次
D. 从未接触
4. 您接触大数据思政内容的主要渠道有哪些（可多选）?
A. 学校官方思政教育平台（如校内APP、学习系统）
B. 思政理论课堂（如教师展示的数据案例、互动系统）
C. 主流社交平台（微信公众号、抖音、微博等的思政推送）
D. 校园主题活动（如大数据思政讲座、知识竞赛）
E. 同学、老师的分享推荐
F. 其他（请注明:）
5. 您主动关注大数据相关思政内容的频率是?
A. 主动搜索关注，频率较高
B. 看到推送会点击，不主动搜索
C. 偶尔点击，大部分时候忽略
D. 直接忽略，从不关注
三、大数据思政教育应用体验与评价
1. 若您使用过大数据思政学习工具（如智能题库、学习路径规划、思政知识测评系统等），其操作便捷性如何?
A. 非常便捷，无需指导即可上手
B. 比较便捷，简单熟悉后能操作
C. 不太便捷，操作流程复杂
D. 极不便捷，无法顺利完成操作
E. 未使用过（跳过此题）
2. 您认为这类大数据思政学习工具对您的帮助体现在哪些方面（可多选，未使用过可跳过）?
A. 明确学习薄弱点，针对性提升
B. 节省时间，提高学习效率
C. 增加学习趣味性，提升学习积极性
D. 帮助梳理知识框架，加深理解
E. 无明显帮助
3. 您对学校利用大数据分析学生思想动态（如关注的社会热点、网络言论倾向、价值观偏好等）的看法是?
A. 非常支持，能让思政教育更精准贴合学生需求
B. 比较支持，只要合理规范使用就有积极作用
C. 保持中立，不反对也不主动支持
D. 不太支持，担心个人思想隐私被过度挖掘
E. 强烈反对，认为侵犯个人隐私和思想自由
4. 您认为当前大数据在思政教育应用中，最突出的3个优势是（可多选）?
A. 内容个性化，能根据兴趣和需求推送资源
B. 反馈即时性，可快速获取学习效果和思想动态数据
C. 形式丰富化，打破传统课堂局限（如短视频、互动问答）
D. 效果可视化，能通过数据直观呈现教育成效
E. 覆盖全面性，可同时服务大量学生，扩大教育范围
F. 其他（请注明:）
5. 您认为当前大数据思政教育存在的主要问题有哪些（可多选）?
A. 隐私保护不足，数据采集和使用不透明
B. 内容质量参差不齐，缺乏深度和思想性
C. 技术应用不成熟，经常出现卡顿、错误等问题
D. 内容与实际脱节，不贴合大学生活和社会现实
E. 缺乏互动性，无法满足个性化交流需求
F. 宣传推广不足，很多学生不知道相关平台/工具
G. 其他（请注明:）
6. 您对目前学校提供的大数据思政教育服务（如平台、内容、工具等）的整体满意度是?
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
F. 未接触过
四、思政教育需求与期望
1. 您希望学校通过大数据技术提供哪些思政教育服务（可多选）?
A. 个性化思政学习计划定制（结合学习进度和薄弱点）
B. 实时在线答疑（针对思政问题的智能或人工解答）
C. 兴趣导向的思政资源推荐（如纪录片、文章、短视频）
D. 思想动态反馈与引导（定期反馈思想倾向，提供针对性建议）
E. 思政学习社群匹配（基于学习需求和价值观匹配交流伙伴）
F. 思政实践活动精准推荐（结合兴趣和能力推荐志愿、调研等活动）
G. 其他（请注明:）
2. 以下哪种大数据思政内容形式最能吸引您主动学习（可多选）?
A. 结合社会热点的深度数据分析解读
B. 贴近大学生活的真实案例+数据点评
C. 互动性强的思政知识小游戏、闯关活动
D. 可视化数据图表形式的思政理论讲解
E. 学长学姐思政学习经验+效果数据分享
F. 其他（请注明:）
3. 您认为在大数据思政教育中，哪些因素最重要（按重要性排序，选3项）?
A. 内容的思想深度和正确性
B. 个人隐私的安全性
C. 操作的便捷性
D. 内容的趣味性和吸引力
E. 服务的即时响应速度
F. 与实际需求的贴合度
4. 您对大数据技术与思政教育融合发展的整体期待程度是?
A. 非常期待，相信能彻底改变思政教育模式
B. 比较期待，希望能带来更高效的学习体验
C. 一般期待，观望后续实际应用效果
D. 不太期待，认为技术无法解决思政教育核心问题
E. 完全不期待，更偏好传统思政教育方式
5. 对于未来大数据思政教育的发展，您有哪些具体建议?
再次感谢您抽出宝贵时间完成此次问卷调查！
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