关于“第二个结合”与国风文化对高校青年影响的调查问卷

同学，您好！我们正在进行一项关于国风文化与当代青年价值观的学术研究。本问卷旨在了解您对国风文化（如汉服、古风音乐、国潮设计、非遗体验等）的看法和体验。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，敬请放心填写。感谢您的支持！

1. 您参与或接触国风文化活动的频率是？

经常（每月多次）偶尔（每季度几次）很少（每年几次）从未接触

2. 您主要通过哪些形式接触或参与国风文化？

穿着汉服/新中式服装聆听/创作古风音乐观看国风舞蹈、影视剧（如《长安三万里》）购买使用国潮文创产品参与非遗体验（如书法、剪纸、茶道）游览历史文化景点、博物馆线上社区交流（如微博、小红书、B站国风区）其他

3. 您参与国风文化活动的主要动机是？

单纯觉得美观，是一种审美享受寻求文化归属感和身份认同舒缓压力，是一种休闲社交方式认同其背后的传统价值观（如仁义、礼敬、自然）追随潮流，身边朋友都在参与其他

4. 国风文化最吸引您的审美特质是？

中和之美：色彩、形制的和谐与意境（如淡雅、留白）历史底蕴：其所承载的历史故事与古典韵味匠心工艺：对传统技艺（如刺绣、榫卯）的传承与再现现代创新：与传统元素结合的现代设计感（如国潮服饰）“文以载道”：作品中所蕴含的思想与价值观念

5. 在您看来，成功的国风文化产品应如何平衡“传统”与“现代”？

应最大程度还原传统，保持原汁原味应在保留传统内核的基础上，进行大胆的现代表达传统仅作为灵感来源，应完全服务于现代审美与需求说不清楚

6. 您是否认同“国风文化的流行，是中华优秀传统文化在现代社会的创造性转化和创新性发展”？

非常认同比较认同一般不太认同完全不认同

7. 参与国风文化活动，是否增强了您对中华优秀传统文化的兴趣？

显著增强有所增强没有明显变化反而减弱了

8. 通过接触国风文化，您对“中国文化自信”的理解和感受是？

大大增强，深感自豪有所增强，更愿意了解和传播没有特别影响感觉是口号，与实际有距离

9. 您认为国风文化中蕴含的哪些价值观对您产生了积极影响？

集体主义：家国情怀、社会责任感个人品德：仁义、孝道、诚信、谦逊人与自然和谐：天人合一、绿色环保理念审美与情操：对“美善统一”的追求未感受到明显的价值观影响

10. 在全球化背景下，您认为发展国风文化的意义主要在于？

塑造青年群体的民族身份认同在文化交往中确立自身独特性，抵抗文化同质化将传统文化资源转化为经济、文化产业优势为世界文化多样性贡献中国智慧意义有限，更多是一种商业和娱乐现象

11. 您如何理解国风文化的“人民性”（即为广大人民所喜爱和创造）？

它源自古代民间生活，如今在青年中焕发新生，正是人民性的体现它通过社交媒体等现代手段普及，让文化不再是精英专属它有时过于商业化，可能偏离了真正的人民需求未曾思考过这个问题

12. 根据您的体验，国风文化是否体现了马克思主义文化观强调的“实践性”（即源于生活并反哺生活）？

充分体现，它让传统文化从书本走入日常实践部分体现，但有些形式大于内容体现得不多，很多活动脱离现实生活不了解马克思主义文化观，无法判断

13. 您认为高校在推动国风文化与青年教育结合方面，还可以做哪些努力？

开设更多相关的通识课程与工作坊支持古风社团、汉服社等学生社团发展举办高水平的国学讲座、非遗传承人进校园活动将国风元素融入校园景观与文化建设中鼓励学生运用新媒体进行国风文化的创新创作与传播

14. 您的性别是？

男女

15. 您所在的年级是？

本科生一年级本科生二年级本科生三年级本科生四年级及以上硕士研究生博士研究生

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