新疆医科大学研究生英语博士班、学术班课程 教学满意度调查问卷

亲爱的同学：

       您好！为全面评估本学期研究生英语课程的教学质量，精准定位教学过程中的优势与不足，从而更好地服务于您的学术发展与英语能力提升，我们特开展本次匿名问卷调查。您的每一份反馈都对课程的优化至关重要。请您根据切身感受如实填写，感谢您的支持与参与！

填写说明： 请根据您的实际情况，在相应选项上打“√”或填写文字内容。

第一部分:基本信息
1. 您的学科专业领域:
2. 您目前的英语水平（参考）:
3. 您同意将目前9周36学时研究生英语课程增加到12周48学时吗?
第二部分:教学满意度

请根据您的实际情况，在相应选项上打“√”

（评分标准：5=非常满意， 4=满意， 3=一般， 2=不满意， 1=非常不满意）

  • 非常满意
  • 满意
  • 一般
  • 不满意
  • 非常不满意
1 您对学术英语课程的整体教学安排（如课时、周期等）是否满意？
2 您对课程教材及补充学习资料的实用性和前沿性是否满意？
3 您对教师的教学态度和责任心是否满意？
4 您对教师学术英语专业知识（如文献检索、论文写作规范等）的掌握程度是否满意？
5 您对课堂教学方法的多样性和互动性（如案例分析、小组讨论、模拟汇报等）是否满意？
6 您对课程考核方式（如平时成绩、期末论文/考试等）的合理性与公平性是否满意？
7 您认为本课程对您阅读和理解本专业英文文献能力的提升帮助程度？
8 您认为本课程对您撰写英文摘要、论文能力的提升帮助程度？
9 您认为本课程对您进行国际学术汇报与演讲能力的提升帮助程度？
第三部分:存在问题（此部分为多选题，可单选或多选，如有其他问题请在横线处补充）
1. 您认为当前学术英语课程的教学内容存在哪些不足?
2. 您认为当前的教学方法存在哪些问题?
3. 您在学术英语学习过程中遇到的最大困难是什么?
4. 您认为课程的考核方式在哪方面有待改进?
第四部分:学生学习需求（此部分为多选题和开放题结合）
1. 您最希望在学术英语课程中加强哪方面的技能训练?（请按重要性排序，1为最重要）
2. 您更倾向于哪种教学组织形式?
3. 您希望教师在课堂上更多地使用哪些教学资源?
4. 为了提升您的学术英语能力，除课堂教学外，您希望学院/学校提供哪些支持?
5. 对于改进我校研究生学术英语教学，您还有哪些具体的意见或建议?（开放题）
问卷到此结束，再次感谢您的宝贵时间和真诚反馈！
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