大学生校园垃圾分类知行信调调查问卷\n
我们是××单位工作人员，为推进校园垃圾分类工作的有效开展，现对同学们关于垃圾分类的知识、态度、行为状况进行无记名调查，请仔细阅读以下内容，将符合自己情况的答案序号写在括号内。谢谢合作！
请将正确答案的序号写在括号内。
调查时间：
工作人员：
一、一般情况
1. （）性别：
男；
女
2. （）年级：
1年级；
2年级；
3年级；
4年级；
3. （）所学专业：
文科类；
理科类；
工科类；
艺术类；
其他
4. （）家庭住址：
城市；
城镇；
农村
5. （）父亲文化程度：
小学及以下；
中学；
高中或中专；
大专；
本科及以上
6. （）母亲文化程度：
小学及以下；
中学；
高中或中专；
大专；
本科及以上
二、垃圾分类知识
1. （）以下属于可回收物的是：
废纸；
废塑料；
废金属；
以上都是
2. （）厨余垃圾主要包括：
剩菜剩饭；
果皮；
菜叶；
以上都是
3. （）有害垃圾包含：
废电池；
废灯管；
废药品；
以上都是
4. （）其他垃圾是指：
除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾外的垃圾；
建筑垃圾；
医疗垃圾；
不清楚
5. （）垃圾分类的好处有：
减少环境污染；
节约资源；
变废为宝；
以上都是
6. （）你知道学校的垃圾分类投放点位置吗：
非常清楚；
比较清楚；
不清楚；
没关注过
7. （）你了解垃圾分类的具体分类标准吗：
非常了解；
比较了解；
一般；
不了解
三、垃圾分类态度
1. （）你对校园垃圾分类的态度：
非常支持；
比较支持；
无所谓；
不支持
2. （）你认为垃圾分类对环境保护的作用：
非常大；
比较大；
一般；
不清楚
3. （）你觉得实施垃圾分类麻烦吗：
非常麻烦；
比较麻烦；
一般；
不麻烦
4. （）你认为学校开展垃圾分类宣传的必要性：
非常有必要；
有必要；
无所谓；
没必要
5. （）你对自己垃圾分类行为的满意度：
非常满意；
比较满意；
一般；
不满意
6. （）你愿意为垃圾分类学习更多知识吗：
非常愿意；
愿意；
无所谓；
不愿意
四、垃圾分类行为
1. （）在过去的7天里，你能准确进行垃圾分类投放的天数：
0天；
1~2天；
3~4天；
5~6天；
7天
2. （）你参加过垃圾分类科普知识讲座吗：
参加过；
没有参加过
3. （）你曾经主动查找过垃圾分类相关知识吗（如查阅资料、上网等）：
有；
没有
4. （）你现在能准确进行垃圾分类吗：
完全可以；
基本可以；
偶尔可以；
不可以
5. （）你劝阻过他人不按规定分类投放垃圾吗：
有；
没有
6. （）在公共场合有人不按规定分类投放垃圾，你将：
远离他；
出面劝阻；
忍受；
找工作人员劝阻；
无所谓
7. （）你为什么支持垃圾分类（可多选）：
保护环境；
节约资源；
学校要求；
跟随他人；
其他（请填写）
8. （）在过去的1周里有多少人曾劝阻你不按规定分类投放垃圾：
0人；
1~2人；
3~5人；
6~9人；
10人及以上
9. （）你获得垃圾分类知识的途径（可多选）：
学校宣传；
媒体报道；
网络信息；
家人朋友；
其他
10. （）你认为目前学校的垃圾分类力度如何：
非常大；
较大；
较弱；
非常弱；
不清楚
关闭
更多问卷
复制此问卷