24级计算机程序设计2班
1. 你认为该课程的教学方法（讲授、案例分析、实操讲解等）是否符合你的学习需求？
非常符合
比较符合
一般
不太符合
非常不符合
林炜悦-语文（三）
邝文艳-英语（三）
刘嘉伟-体育与健康（三）
林美辰-数学（三）
洪潇-思想政治（三）
王滔-美育
方俊婷-服务器配置与搭建
邹青山-PHP动态网站设计
蔡旭煌-java程序设计基础
胡海斌- 计算机程序员（web前端开发）中级考证
肖子睿-心理健康教育（三）
2. 课程使用的教学手段（多媒体课件、板书、专业软件演示等）是否能清晰辅助知识理解与学习？
完全能
比较能
一般
不太能
完全不能
林炜悦-语文（三）
邝文艳-英语（三）
刘嘉伟-体育与健康（三）
林美辰-数学（三）
洪潇-思想政治（三）
王滔-美育
方俊婷-服务器配置与搭建
邹青山-PHP动态网站设计
蔡旭煌-java程序设计基础
胡海斌- 计算机程序员（web前端开发）中级考证
肖子睿-心理健康教育（三）
3. 你觉得课程内容与自身专业的结合程度如何？
结合非常紧密
结合较多
一般
结合较少
完全不结合
林炜悦-语文（三）
邝文艳-英语（三）
刘嘉伟-体育与健康（三）
林美辰-数学（三）
洪潇-思想政治（三）
王滔-美育
方俊婷-服务器配置与搭建
邹青山-PHP动态网站设计
蔡旭煌-java程序设计基础
胡海斌- 计算机程序员（web前端开发）中级考证
肖子睿-心理健康教育（三）
4. 课堂整体氛围（师生互动、学习专注、专业问题研讨等）给你的感受是？
非常活跃
比较活跃
一般
比较沉闷
非常沉闷
林炜悦-语文（三）
邝文艳-英语（三）
刘嘉伟-体育与健康（三）
林美辰-数学（三）
洪潇-思想政治（三）
王滔-美育
方俊婷-服务器配置与搭建
邹青山-PHP动态网站设计
蔡旭煌-java程序设计基础
胡海斌- 计算机程序员（web前端开发）中级考证
肖子睿-心理健康教育（三）
5. 你在课堂上主动参与课程相关活动（回答问题、讨论分享、项目汇报等）的频率如何？
总是参与
经常参与
一般
偶尔参与
从不参与
林炜悦-语文（三）
邝文艳-英语（三）
刘嘉伟-体育与健康（三）
林美辰-数学（三）
洪潇-思想政治（三）
王滔-美育
方俊婷-服务器配置与搭建
邹青山-PHP动态网站设计
蔡旭煌-java程序设计基础
胡海斌- 计算机程序员（web前端开发）中级考证
肖子睿-心理健康教育（三）
6. 课程内容与教学安排能否有效调动你的学习积极性？
完全能
比较能
一般
不太能
完全不能
林炜悦-语文（三）
邝文艳-英语（三）
刘嘉伟-体育与健康（三）
林美辰-数学（三）
洪潇-思想政治（三）
王滔-美育
方俊婷-服务器配置与搭建
邹青山-PHP动态网站设计
蔡旭煌-java程序设计基础
胡海斌- 计算机程序员（web前端开发）中级考证
肖子睿-心理健康教育（三）
7. 教师在教学过程中，是否会根据学生接受情况调整教学节奏与方法？
完全会
比较会
一般
不太会
完全不会
林炜悦-语文（三）
邝文艳-英语（三）
刘嘉伟-体育与健康（三）
林美辰-数学（三）
洪潇-思想政治（三）
王滔-美育
方俊婷-服务器配置与搭建
邹青山-PHP动态网站设计
蔡旭煌-java程序设计基础
胡海斌- 计算机程序员（web前端开发）中级考证
肖子睿-心理健康教育（三）
8. 你认为通过该课程学习，自身能力提升效果（逻辑思维、知识应用、专业动手能力等）如何？
提升非常大
提升较多
一般
提升较少
完全没提升
林炜悦-语文（三）
邝文艳-英语（三）
刘嘉伟-体育与健康（三）
林美辰-数学（三）
洪潇-思想政治（三）
王滔-美育
方俊婷-服务器配置与搭建
邹青山-PHP动态网站设计
蔡旭煌-java程序设计基础
胡海斌- 计算机程序员（web前端开发）中级考证
肖子睿-心理健康教育（三）
9. 综合课程知识传授、能力培养、需求适配等方面，你对这门课程的整体教学质量满意度如何？
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
林炜悦-语文（三）
邝文艳-英语（三）
刘嘉伟-体育与健康（三）
林美辰-数学（三）
洪潇-思想政治（三）
王滔-美育
方俊婷-服务器配置与搭建
邹青山-PHP动态网站设计
蔡旭煌-java程序设计基础
胡海斌- 计算机程序员（web前端开发）中级考证
肖子睿-心理健康教育（三）
10. 你对学校的教学建议。
关闭
更多问卷
复制此问卷