兰州高新区第一小学\n师德师风家长调查问卷

尊敬的家长：

您好！为深入了解我校教师的师德表现，精准收集您对学校办学的满意度反馈，进一步筑牢教师师德师风根基、传承弘扬教育家精神，持续提升办学质量，我们诚挚邀请您参与本次问卷调查。您的每一条意见与建议，都是我们改进工作的重要指引，将助力我们为孩子打造更优质的教育成长环境。

本次调查全程匿名，所有结果仅用于学校师德师风建设与办学水平提升工作。衷心感谢您的支持与配合！

您的孩子所在年级

一年级二年级三年级四年级五年级六年级

您的孩子所在班级

1班2班3班4班5班6班7班8班9班10班11班12班13班14班15班16班

一、师德师风评价

1.爱岗敬业

优秀：老师对教育事业有理想、有追求，视学生发展为己任，教学准备充分，批改作业及时负责。良好：老师基本能履行职责。一般：老师工作态度有待提高。较差：老师缺乏工作热情和责任感。

2.廉洁从教

优秀：老师能自觉抵制有偿家教、收受礼品礼金等行为，廉洁自律，以教育家精神引领教育价值取向。良好：老师基本能遵守廉洁规定。一般：老师在廉洁方面有待加强。较差：老师存在有偿家教或收受礼品礼金现象。

3.关爱学生

优秀：老师关心爱护全体学生，态度亲切友善，关注学生身心健康和全面发展，以爱育人。良好：老师能关心学生。一般：老师对学生关心不够。较差：老师对学生态度冷淡或有体罚、变相体罚行为。

4.公平公正

优秀：老师能公平公正地对待每一位学生，不偏袒、不歧视，尊重差异，因材施教，体现教育公平的价值追求。良好：老师基本能公平对待学生。一般：老师在公平公正方面有待改进。较差：老师存在明显偏袒或歧视现象。

5.教学态度

优秀：老师备课充分，上课认真，注重激发学生兴趣，培养学生能力，体现了教育家精神的专业素养。良好：老师能完成基本教学任务。一般：老师教学准备不够充分。较差：老师上课敷衍，批改作业不及时。

6.言行规范

优秀：老师在校园内外的言行举止符合教师身份，为人师表，用高尚的人格魅力和言行影响学生。良好：老师言行基本得体。一般：老师言行有时欠妥。较差：老师言行失当，影响教师形象。

7.教辅资料

优秀：老师严格落实国家政策，没有违规征订教辅资料谋利的现象，坚守教育初心，以学生发展为本。良好：老师基本能按规定使用教辅资料。一般：老师在教辅资料使用上存在疑问。较差：老师存在违规征订或推荐教辅资料谋利现象。

8.作业布置

优秀：老师严格落实国家“双减”政策，作业量安排合理，作业设计科学有效，体现了教育家精神的育人智慧。良好：老师作业布置基本合理。一般：老师作业量偏多或偏少。较差：老师作业量过多，明显违反“双减”政策。

9.尊重家长

优秀：在与老师的沟通交流中，感受到老师对我的尊重和理解，体现了教育家精神的合作态度和家校共育理念。良好：老师能尊重家长。一般：老师与家长沟通方式有待改进。较差：老师不尊重家长，沟通态度生硬。

10.沟通反馈

优秀：老师能通过家长会、电话、微信、家访等方式，及时、主动地与我沟通孩子的在校情况（学习、行为、情绪等），体现了教育家精神的责任担当。良好：老师能与家长沟通孩子情况。一般：老师与家长沟通不够及时主动。较差：老师很少与家长沟通孩子情况。

二、总体评价

您对我校教师队伍践行教育家精神的整体状况感到：

非常满意满意一般不满意

三、意见与建议

您对我校在弘扬教育家精神、加强师德师风建设方面有哪些意见或建议？

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