上海大学生垃圾分类调查问卷

亲爱的同学，你好！
为深入了解《上海市生活垃圾管理条例》实施以来，我市大学生群体对垃圾分类的认知、态度及行为现状，我们特开展本次问卷调查。您的真实回答将为高校及相关部门优化垃圾分类管理策略、提升校园环境提供重要参考。
本问卷实行匿名填写，预计耗时2-4分钟。感谢你的支持与参与！
基本信息（Part A）
1. 1您所在的高校:__________
2您学习的专业:
3您的年级:
4您的性别
5您是否长期居住在学校宿舍?

外部因素评估（Part B）

请根据您的实际感受选择最符合的选项。（1 = 非常不同意，5 = 非常同意）

1学校宿舍和教学楼的垃圾分类桶标识清晰、使用方便。

2学校会执行关于垃圾分类的奖惩措施。
3校园内有足够数量的垃圾分类设施。
4我的室友或同学通常会正确进行垃圾分类。
5我周围的人会提醒或鼓励我进行垃圾分类。
垃圾分类知识（Part C）（自我认知&客观知识）
1.1我对垃圾分类的基本原则了解清楚。
1.2我有信心能正确区分不同类型的垃圾。
1.3我知道如何处理特殊垃圾（如电池、过期药品）。
2.1餐后剩余的鸡骨头应投放到哪个垃圾桶?
2.2牛奶纸盒属于哪一类垃圾?
2.3使用过的塑料袋应投放到哪个垃圾桶?

心理因素（TPB 构念）（Part D）（态度，主观规范，感受，行为意向）

1.1垃圾分类有助于保护环境。
1.2垃圾分类是一件值得花时间去做的事情。
1.3垃圾分类能提升我自己的生活水平。
2.1我身边的朋友们认为我应该进行垃圾分类。
2.2如果我不分类垃圾，会被他人认为是不负责任的。
3.1如果我感觉有点赶时间，我就不会注意垃圾分类。
3.2我进行垃圾分类是主动的而不是被要求的。
4.1我在接下来一个月会坚持认真进行垃圾分类。
4.2我愿意督促身边的人进行垃圾分类。
自我报告行为与开放式问题（Part E）
5.1您在过去一个月中，每十次投放垃圾中有几次进行了正确的垃圾分类?
5.2您认为在校园中进行垃圾分类时，遇到的最大问题是什么?（可多选）
5.3您认为以下哪些措施最有助于改善现状?
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