家庭教育方式对幼儿攻击性行为现状调查

幼儿基本信息
1. 幼儿性别:
2. 幼儿年龄:
3. 幼儿所在幼儿园年级:
4. 是否为独生子女:
5. 5. 家庭结构:□ 核心家庭（父母+孩子） □ 单亲家庭 □ 隔代教养（主要由老人照顾） □ 重组家庭 □ 其他（请注明:______）
6. 父亲文化程度:
7. 母亲文化程度:
8. 家庭月收入水平:
9. 居住城市:
家庭教育方式
1 我会给孩子制定明确的行为规则，并坚持执行
2 孩子犯错时，我会耐心讲道理而非直接批评指责
3 我会经常表扬孩子的良好行为（如分享、礼貌待人）
4 当孩子表现不好时，我会采用体罚（如打骂）的方式管教
5 我尊重孩子的想法和选择，不会强迫孩子做不喜欢的事
6 我对孩子的行为几乎没有约束，顺其自然发展
7 我会根据孩子的表现给予适当的物质奖励（如玩具、零食）
8 我更注重孩子的品德培养而非单纯的知识学习
亲子互动质量
1 我每天会留出固定时间陪伴孩子（如玩耍、阅读）
2 孩子向我倾诉时，我会认真倾听不打断
3 我会主动与孩子沟通幼儿园的生活和感受
4 亲子间发生矛盾时，我会引导孩子一起寻找解决办法
5 我经常用说教的方式与孩子沟通，很少考虑孩子的感受
6 我会和孩子一起参与亲子游戏或户外活动
7 孩子犯错后，我会与孩子一起分析原因并改正
8 我很少有时间陪伴孩子，大多时候让孩子自己玩耍
家庭环境特征
1 家庭成员之间关系和睦，很少发生争吵
2 家中存在家庭暴力或言语冲突（如父母吵架、打骂）
3 家庭氛围民主，孩子可以自由表达自己的想法
4 祖辈与父母在教育孩子的问题上经常产生矛盾
5 家中环境整洁有序，为孩子提供安全的活动空间
6 家庭成员之间交流较少，关系比较冷漠
7 父母之间互相尊重、互相支持
8 家庭居住环境拥挤，孩子缺乏独立活动空间
家长自身特质
1 我能很好地控制自己的情绪，很少发脾气
2 我认为孩子的攻击行为（如推人、骂人）只是“调皮”，不用过分在意
3 我在生活中会注意自己的言行，避免出现攻击倾向（如说脏话、发脾气）
4 遇到不顺心的事时，我容易情绪失控并迁怒于他人
5 我会主动学习科学的育儿知识，提升教育能力
6 我认为教育孩子主要是学校的责任，家长无需过多干预
7 我会关注孩子的情绪变化，并引导孩子正确表达情绪
8 我对孩子的期望较高，希望孩子在各方面都表现优秀
幼儿攻击性行为表现
1 孩子会推、打、踢其他小朋友或家人
2 孩子会说脏话、骂人或威胁他人
3 孩子会抢夺其他小朋友的玩具或物品
4 孩子会故意破坏玩具、书籍或他人财物
5 孩子会孤立、排斥其他小朋友，不让别人一起玩耍
6 孩子在被批评或不顺心时，会大发脾气并出现攻击行为
7 孩子会模仿电视或游戏中的暴力行为
8 孩子在与小朋友发生冲突时，会首先采用攻击方式解决
更多问卷 复制此问卷