1.我相信做教学研究对我的教学很重要，也能帮助学生成长，还能满足教育改革的要求。
2.我有信心设计并完成一个小型教学研究项目，并处理其主要问题。
3.我做教学研究是因为自己有兴趣、想学习、想获得成就感，而不是为了应付检查。
4.我愿意花时间和精力做教学研究，并计划安排专门的时间来读资料、分析问题或写案例。
5.我愿意和同事一起工作，一起做研究。我主动和他们讨论问题，也愿意分工合作、分享资源。
6.当我从学习或研究中得到新的教学想法时，我会很快在自己的课堂上尝试和使用。
7.我能用语言学知识分析学生在英语学习中的错误和现象。
8.我能根据学生的专业，找出和他们未来工作相关的英语教学研究题目。
9.我设计教学研究时，会参考职业标准、证书要求或培养计划来设定研究目标。
10.我知道很多英语教学方法，可以根据研究目标选择合适的方法。
11.我了解职校生的特点和学习心理，在制定研究计划时会考虑这些因素。
12.我知道不同的研究方法，可以为我的教学研究选择合适的方法。
13.我可以使用信息技术工具收集和分析学生的学习数据。
14.我可以使用观察、访谈和问卷调查等方法收集数据，了解教学效果，并制定改进计划
15.我能从学生的课堂表现、作业和考试中，快速发现常见的教学难点。
16.我能清楚、具体地记录教学问题发生的情况，包括场景、学生和问题的样子。
17.在分析教学问题时，我能从学生、教师、教材、环境等多个方面找出原因。
18.当有多个教学问题时，我能找出其中最重要、最需要先解决的那个。
19.我可以根据教学问题的特点选择或设计合适的解决方案和策略。
20.我能设计目标明确、步骤清楚、能让学生积极参与的课堂活动和练习。
21.在使用新的教学方法时，我可以根据学生的反应调整教学方法和进度。
22.在教学改进过程中，我会注意观察并记录学生的反应、参与情况和理解程度。
23.我能够通过比较教学前后学生的表现、作业和成绩，来检查改进是否有效。
24.根据检查结果，我能判断原来的教学问题是否已经解决，或者还有什么需要改进。
25.我能把一次完整的教学研究和实践过程写成教学案例，包括背景、过程、效果和反思。
26.我能从成功的教学经验中总结出有用的方法，这些方法也可以用在其他教学场合。
27.我在做教学决定时，会先看数据，而不是只靠个人感觉。
28.我经常关注人工智能、大数据等新技术，并思考怎么把它们用在英语教学研究中。
29.我能用SPSS、Excel等工具对教学数据进行简单统计，并能看懂结果。
30.我可以熟练地使用在线平台、教学软件和其他工具来改进教学设计、实施、评估和反思的整个过程。