大埔县茶阳镇中心小学小学非物质文化遗产 “花环龙” 进校园学生问卷调查

亲爱的同学：

        你好！“花环龙”是广东省大埔县茶阳镇的省级非物质文化遗产，它外形漂亮，表演灵动。为了推动“花环龙”走进校园，带给大家更多快乐和收获，我们设计了这份问卷。请你根据自己的真实想法和经历填写，答案没有对错，你的每一个回答都很重要，感谢你的支持！
一、基础信息（请选择符合的选项）
1.你的年级：
2.你是否见过或了解 “花环龙”（比如看过表演、听老师 / 家人讲过等）：
3.你是否参加过学校组织的与传统文化相关的活动（如剪纸、书法、传统戏曲体验等）？
二、“花环龙” 认知与初印象
1.如果你见过 “花环龙”，它最吸引你的地方是？（可多选，没见过的同学可跳过）
2.你是通过什么途径知道 “花环龙” 的？（可多选）
3.当听到 “花环龙” 是 “非物质文化遗产” 时，你对它的兴趣会发生什么变化？
4.你觉得 “花环龙” 和我们平时了解的普通龙形文化（如春节龙灯）相比，最大的不同可能是什么？（可多选）
5.如果有人问你 “什么是花环龙”，你觉得自己能清晰地向对方介绍吗？
6.你觉得 “花环龙” 可能代表着什么意义呢？（比如吉祥、热闹、传统文化等，自由发挥）
三、“花环龙” 体验与参与意愿
1.如果学校开展 “花环龙” 相关活动，你最想参与哪种？（可多选）
2.如果你有机会学习舞动 “花环龙”，你会？
3.你希望和谁一起参与 “花环龙” 活动？（可多选）
4.如果学习舞动 “花环龙” 需要占用少量课后时间练习，你能接受吗？
5.如果学校组织 “花环龙” 主题比赛（如舞动技巧比赛、手工模型创意比赛），你会主动报名参加吗？
四、“花环龙” 进校园活动建议
1.你希望学校在什么时间开展 “花环龙” 活动？（可多选）
2.你希望学校在开展 “花环龙” 活动时，加入哪些互动环节？（可多选）
3.对于 “花环龙” 相关知识的学习，你更倾向于哪种形式？（可多选）
4.你希望学校多久开展一次 “花环龙” 相关活动？
5.关于 “花环龙” 进校园，你还有什么特别的想法或建议？
再次感谢你的认真填写，让我们一起期待 “花环龙” 带来的精彩吧！
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