初中英语互动式阅读教学应用情况调查（教师问卷）
尊敬的老师，您好！我们正在进行一项关于“互动式阅读法在初中英语教学中应用”的研究，旨在了解当前的教学实践与思考。恳请您在百忙之中填写此问卷。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于学术研究，敬请放心填写。衷心感谢您的支持！
第一部分:基本信息
1. 您的教龄：
5年及以下
6-10年
11-20年
20年以上
2. 您所任教的年级:
初一
初二
初三
第二部分:教学躬耕与教育体悟
3. 我熟悉“互动式阅读教学”的理念与方法。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
4. 我经常设计小组讨论、角色扮演、辩论等互动活动。
很不同意
1
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4
5
很同意
5. 在我的阅读课上，师生互动、生生互动非常频繁。
很不同意
1
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3
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5
很同意
6. 我认为互动式阅读教学有助于加深学生对文本的理解。
很不同意
1
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5
很同意
7. 我认为互动式阅读教学对提升学生的口语表达能力有帮助。
很不同意
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很同意
8. 我担心互动活动会导致课堂纪律松散，难以管理
很不同意
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5
很同意
9. 我担心互动活动会占用过多时间，影响教学进度。
很不同意
1
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5
很同意
第三部分:教学探索与专业关怀
10. 在英语阅读课上，您最常使用的互动教学活动是？（可多选）
提问与回答
小组讨论
角色扮演/戏剧表演
同伴教学（Peer Teaching）
辩论赛
故事续写/改编
其他
11. 您认为在实施互动式阅读教学时，面临的主要挑战是什么？(可多选)
教学时间紧张
班级人数过多
学生英语水平差异大
自身相关教学技能有待提升
缺乏合适的教学资源和材料
学校评价体系的压力
学生不习惯/不配合
其他
第四部分:开放性问题
12. 对于在初中推广互动式阅读教学，您有何宝贵的意见或建议？
本问卷到此结束。再次衷心感谢您的参与和支持！您的每一份回答都对我们的研究至关重要。祝您生活愉快，万事如意！
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