关于学习的情况调研问卷一
本问卷是为了初步了解大家学习情况而设计的内容,需要大家真实填写,这样更加方便我们帮助到大家找到更适合大家的成长方式。所以请大家在读题后,以第一感受为基础进行解答。内容越真实,个性化成长效果越好。
1. 当跟朋友聊天或者玩的时候,听到了一个你不熟悉的内容,你会
没必要什么都得熟悉吧
等着别人给讲讲
感兴趣就查一查
事后查一查
当下马上就查一查
2. 有一些事情,我知道我应该做的时候,往往
感觉不做也挺好
有点纠结要不要做
看情况吧
等一会儿在做也可以
应该做就先做着呗
3. 在我的心目中,有一个希望自己能像他一样的人,这种情况
根本没有,也不太可能存在
好像是没有,得找找
有一个
这样的人很多
我不知道是否要像ta一样
4. 我会主动给自己找一些目标去实现
不想有目标,太累
我不知道,别人告诉我的比较好
没有目标就要找个目标
在某个领域里是这样
得有目标才能让我安心一些
5. 我对自己当下的状态
我讨厌当下一大堆让我不舒服的事
当下的状态挺好
我并不了解当下状态
我觉得我本来可以更好
我总想大幅度的让自己更好
6. 对于自己能够呈现的价值,我认为
我并不觉得自己有价值
呈现价值很重要吗?
别人认为我有价值很重要
我相信自己有价值
我希望自己能呈现更高更多的价值
7. 对于做有些挑战性的事,我往往会
我不要挑战,离远点更好
不希望挑战失败
不太想挑战,看情况吧
适度挑战我还可以试试,难度太大的算了吧
有挑战的事才刺激,管它成败呢,做了再说
8. 在跟其他人聊天的时候,往往
我并不想跟别人聊什么天,没意思
还是看对方主动聊话题吧
我会聊一些自己感兴趣的内容
有些话题,不知道对方是否喜欢
我总能找出很多共同话题
9. 学习对于我的价值,我的感同身受的状态是
学习只让我感觉到负面
光听他们说,自己没啥感觉
感觉挺有价值,但没印证过,心里没底
曾经感受到学习给我带来的变化
我能感受到学习对我的重要性
10. 如果我要认真学习,在学习过程中我最害怕什么
怕留作业,不想花课余时间做
害怕被提问回答不出来
害怕错过内容,得记笔记
害怕跟不上思路
害怕内容中因为不知道的事而无法衔接
其他
11. 在与陌生人进行互动的时候,往往会感觉
很有难度
难度不大
没啥难度
比较轻松
积极热情
12. 我认为,哪个选项,会让我感受到自己认为自己好或者不好
学习成绩
他人的评价、议论
我不知道
自己预设结果和实际的差距
觉察自己的行为和心态
13. 如果我考试成绩不好,我会觉得哪出了问题
我很笨,本来也考不好
运气不好,不会的多
我得研究一下卷子才知道哪里出了问题
这个题我应该是不会,会了就好了
肯定是学习有漏洞或不熟练
14. 什么事情会让我感受到很好奇
没什么事会让我好奇
一些跟表面说法的不一样的内容
在思考这件事时感觉模糊不清晰的内容
一些轻易无法得到结果的事
未知的事物,即使可能有点危险
不让知道的事
其他
15. 如果我考试成绩挺好,我认为是
管它呢,当下开心最重要
终于躲过了一劫
走运气罢了
我挺聪明的
我付出了对应努力,应该的
16. 如果学习可以让我感觉到有趣,我会觉得主要是因为什么
得到比较好的成绩
老师讲课有趣
关于学习方面跟别人互动
学习时感受到收获
学习时感受到心流
其他
17. 我对于学习的重要性是如何认识的?
总说学习,越说我反而越觉得不重要
并不觉得学习真的那么重要
我又做不到,重要能如何?
学习还是挺重要的
想改变自己的唯一途径
18. 如果在听课学习过程中,教室的位置我更喜欢坐在哪里
坐在后方两侧
坐在正后方
坐在中间
坐在前方两侧
坐在正前方
19. 假如我愿意学习,往往是因为
至少能让我过点舒心日子
学习好未来赚钱容易
学习好别人才会看重我
学习好能帮助到别人
我学习本身就挺开心,没别的原因
其他
20. 我的学习与别人之间的关系
学习好,身边人能高看我一眼
爸妈开心,是我学习的动力
我的学习与别人有关吗?
我的学习为自己也为别人
我的学习是为我自己
21. 如果我学习挺好,未来我可以获得
学习只会让我痛苦
学习能让我获得啥?不理解
一个理想的工作
我可以有更多的选择权
我就感觉学习的时候挺开心
其他
22. 关于我的学习意愿的说法,我更倾向于
我根本不愿意去学习
学不懂所以不愿意学
总学不出我想要的结果所以不愿学
我想学但管不好自己
我很愿意学啊
23. 学习的时候,我有产生过心流感觉吗?(感觉时间过的很快或者很慢,不管怎样都很舒服开心)
从来没有过,也不想去感受
学习的时候会产生心流吗?
偶尔会在学习的时候有心流感
在学某些内容时候会有这种感觉
学习的时候,我大多时间会感受到心流
24. 如果学习让我感觉到有趣,往往会觉得
学习只会让我难受,不可能有趣
学习有趣吗?
感觉动手实践时很有趣
感觉生活中能用到
好多理论开拓了我的见识
感到有收获会很有趣
其他
25. 对于自己能够学会(学的明白),我的感受是
我压根学不会什么东西
很多东西对我来讲太难了
我是没花时间,花时间还是能学会的
学新东西并不难
再难的知识我也能学明白
26. 下列哪些事会让我好奇
偶然路过的一个没去过的黑洞
陌生的地方
别人说的我不知道的事
某些有趣事情的实际情景
现实中的情景,而非文中所说
其他
27. 在过往的学习中,出现学不会的现象,我往往会
不浪费时间,不会就下一个
先合计合计不行就先跳
我不信我学不会,死磕
变换学习方法再试试
多去问老师和同学
28. 如果我做成了某件困难的事,往往会发现
会有这时候吗?不太可能
运气加努力很重要
我又克服了一个难关
大家的帮助也很重要
这是我一个人的成果
29. 对于学习与自己人生之间的关系
人生的事没想过,学习的事与我有关吗?
没感觉到学习对我的人生会怎样
我的人生有点想法,但没法坚信学习能够帮我实现
为了我的人生更好,才要好好学习
学习可以丰富我的人生,挺有意思的
其他
30. 在跟一群同学相处的时候,我往往会
我喜欢找个自己的空间独处
看着就好,不用参与其中
跟两三个朋友一起就好
人太多不如少一些玩的好
大家一起玩多开心,越热闹越好
31. 如果我做出了某种成绩,下列哪些事会让我更兴奋
大家都对我鼓掌让我更兴奋
拿到成绩站上领奖台我更兴奋
分享这个成绩让我更兴奋
讲述我的创意让我更兴奋
克服难关本身就让我更兴奋
其他
32. 我平时在什么时候会产生好奇心
几乎没感受过自己有好奇心
很少有好奇心
跟别人交流的时候,看到一些不一样的东西,就好奇了
做重要事的时候我才会好奇
我好奇的事太多了,看到什么不知道的就想了解下
其他
33. 遇到需要与陌生人进行互动的机会时,我会
确认安全前不做互动
还是等待对方主动吧
时而主动时而被动
更倾向主动互动
开心的主动寻求互动
34. 在当下,学习各种不同的知识(不止文化课内容),我的兴奋程度是
我非常讨厌,一点都不兴奋
偶尔会有点兴奋,不确定
我想了解的会比较兴奋
很多稀奇古怪的东西会兴奋
我接触到的不了解的东西,都会让我很兴奋
35. 对于学习,我感受到的关于付出和收获的状态,属于下面
不太想付出,也想得到好结果
我付出了很多,但结果太失望了
我没付出那么多,自然不会有好结果
一分耕耘一分收获,结果我挺满意
不需要付出多少啊,结果挺满意
36. 假如我得到一个很不理想的成绩,下列让我最担心的是
最怕父母惩罚、看不上我
害怕周围人看不起我
讨厌别人絮叨我
害怕我自己不行
担心找不到原因,以致错漏很多
其他
37. 如果我的某个成绩,会产生价值,我更希望是哪种价值
能让我拥有更多财富
更多的人认为比不上我
能让更多人更幸福
能够拯救更多人
能够击败、惩治更多恶行、恶势力
能够推动社会进步
能让我有更高的水平或能力
其他
38. 假如我一次考试成绩很好很突出,我最大的期望是
能不挨骂就知足了
跟父母要些奖励
老师同学能高看我一眼
有同学会来请教我问题
找到不熟练的知识补足
39. 当有些事情需要向他人求助的时候,我往往会
不要求助,即使这事做不成
我希望ta能主动帮我
我怀疑ta会不会不想帮我
有点不好意思,但还是会主动求助
得想办法让ta能帮我
40. 我愿意在学习新事物上投入时间方面
宁可干别的,我也不想在这方面花时间
不太想花时间做这样的事
感兴趣的事,我才会花时间
重要的事才会投入时间
我遇到不懂的东西,都愿意投入时间了解下
41. 如果我的学习很好,我当下可以获得
别人都能夸我、认可我
会得到物质奖励(钱或者礼物等)
我会感觉自己比别人强
我会感觉可以松口气了
我会感觉轻松愉悦,还想要更多
我会感觉很开心,感觉付出都值得
其他
42. 在学习的时候,下面的状态会经常出现哪些
感觉记什么都记不住
感觉跟不上节奏
思路上需要点时间消化
感觉学的有点挑战
感觉学的都太简单
其他
感谢你的配合,我们会安排跟大家一对一交流,关于个性化帮扶大家成长更好的内容,敬请期待!
43. 基本信息:
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