关于公共数学课程教学质量的学生意见调查问卷

尊敬的各位老师与同学： 

       您好！ 为了全面了解当前公共数学课程的教学情况，倾听您对数学学习的真实想法与需求，从而持续改进教学质量，促进教学相长，我们特此开展本次匿名问卷调查。 本问卷旨在了解您在课程教学内容、教学方法、考核方式、教学资源及学业发展等方面的感受与建议。您的所有回答都将被严格保密，仅用于整体的教学研究与分析。您的真实反馈对我们至关重要，感谢您在百忙之中抽出宝贵时间参与！

【第一部分：基本信息】（用于分类分析，请根据实际情况选择）

1. 您所在的学院
请选择
2. 你所在的年级
请选择
3. 您近期修读的公共数学课程名称

一、课程教学内容及设计，请根据您的实际感受，选择相应选项

4. 课程教学目标明确，与专业培养目标契合度高
5. 课程内容的前沿性与经典理论结合得当，能反映学科发展
6. 教学内容的深度和广度适中，具有挑战性但又能接受
7. 课程章节之间的逻辑连贯，知识结构清晰
8. 理论讲授与实际应用（或专业案例）结合紧密
9. 您对本课程在教学内容与设计方面还有哪些具体的意见或建议？（例如：希望增加或减少哪些内容？哪些知识点讲解应更深入？）
二、教学方式方法与手段
10. 理教师的教学思路清晰，语言表达准确，易于理解
11. 教师能有效启发思维，鼓励我们提出问题并进行课堂互动
12. 教师能合理运用板书、多媒体、教学软件等多种教学手段辅助教学
13. 教学节奏安排合理，留有适当时间供我们思考和消化
14. 课后辅导、答疑等环节安排及时、有效
15. 您最喜欢教师采用的哪种教学方法或手段？为什么？您认为还可以引入哪些新的教学方式？（例如：小组讨论、项目式学习、线上教学平台互动等）
三、课程考核与学业评价
16. 课程考核方式（如考试、作业、报告等）能全面反映我对知识的掌握程度
17. 平时成绩的评定标准公开、透明、合理
18. 平作业量适中，内容能有效巩固所学知识
19. 期末考试的内容与课程重点契合，难度分布合理
20. 教师能对作业、考试等情况提供及时、有益的反馈，帮助我了解不足
21. 您认为目前的考核评价方式有哪些可以改进之处？您倾向于何种考核方式组合？（例如：增加过程性考核比重、引入开放性项目等）
四、教学资源与条件保障
22. 选用的教材及参考书质量高，对学习有帮助
23. 学校提供的线上学习平台（如课程网站、SPOC等）资源丰富，使用便捷
24. 教室、实验室等教学场所的硬件设施（如灯光、音响、投影）能满足教学需求
25. 能够方便地获取相关的数学软件、数据库等学习工具
26. 图书馆的数学类图书、期刊等资料能够支持我的深入学习
27.

您在获取学习资源或使用教学设施时遇到过哪些困难？有何改进建议？

五、学业发展与成长

28. 通过本课程的学习，我的数学思维能力得到了有效提升
29. 本课程的学习对我后续专业课程的学习或科研活动有积极的促进作用
30. 教师能在教学中引导我们了解数学的学术前沿或应用前景
31. 当我在学习中遇到困难时，能获得有效的支持（如教师指导、同学互助、学业咨询等）
32. 总体而言，这门课程激发了我对数学（或相关领域）的进一步学习兴趣
33. 您认为数学学习在您的整体学业和未来发展中扮演怎样的角色？您还希望学院或学校提供哪些支持来促进您的数学能力和学术成长？（例如：开设专题研讨班、组织数学竞赛辅导、提供科研项目机会等）
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