泰职学生活动评价11.3

1. 学生姓名

拍摄水平

可以按照拍摄计划进行拍摄，所拍照片与视频符合要求，并且照片与视频清晰，拍摄过程中与学生互动强烈按照拍摄计划进行拍摄，宣传人员可选得照片与视频多，照片与视频清晰，拍摄过程中时常与学生互动没有仔细查看拍摄计划，所选照片与视频较少且不够清晰，在拍摄过程中很少与学生互动

活动经验

在带队过程中，有能力独自完成活动内容与妥善处理所出现的突发情况在带队过程中，可以简单完成所下发的活动内容，遇到突发情况时能及时上报在带队过程中，无法独立完成工作，遇到突发情况不太懂得如何解决

团队管理

对学生认真负责，可以让学生加强自我管理，队伍凝聚力强，学生积极性高对学生负责，队伍凝聚力较强队伍凝聚力较弱，无法让学生们进行团队自我管理

资源协调

在需要各项资源点与其他人员帮助协调时，可及时表明情况，并且可以妥善解决出现得问题在需要各项资源点或其他人员帮助协调时，能够简单的解决出现的问题在需要各项资源点或其他人员帮助协调时，不能明确表达出问题及解决方案

安全保障

针对研学旅行过程中可能出现的安全问题，对交通、场地、活动等方面进行考虑和规避，时常提醒，活动无事故安全措施有一定涉及，但提醒较少或无提醒，活动无事故安全保障措施严重缺失，有学生丢失或受伤

态度意识

在整场活动中，可以保持良好的精神面貌，并且具有热情的服务态度，可积极的与学生和老师沟通在整场活动众，保持良好的精神面貌，和老师与学生进行沟通整场活动中，无法保持良好的精神面貌，对学生不能做到热情或对学生爱答不理，极少与学生和老师进行沟通

关怀学生

在活动中，可做到了解所带领的学生，并认真记录具有特殊情况的学生，尊重每个学生的性格，主动鼓励学生，时刻留意学生的情绪状态和身体情况在活动中，与学生进行沟通，留意学生的情况，鼓励学生在活动中，没有主动寻找学生沟通情况，不能主动鼓励学生，未留意学生的情绪状态和身体情况

沟通反馈

能做到与学生、家长、老师、同事之间有效的沟通，以学生为中心，确保信息传递清晰准确，让学生充分理解活动安排与要求，与老师及同事都能保持沟通的及时性与透明性能够与与学生、家长、老师、同事进行沟通，传递问题清晰无误没有做到与学生、家长、老师、同事之间进行良好的沟通，无法积极主动的与相关方面沟通解决

10.

应变能力

在展示过程中能够灵活应对突发情况（如设备故障、时间调整等），保证展示顺利进行有一定的应变能力，但还需提高应变能力较差，出现突发情况时不知所措

11.

逻辑思维

课程组织和实施流程逻辑清晰逻辑较清晰，但存在一些小问题或衔接不顺畅逻辑混乱

12.

合作精神

具有良好的合作精神，支持、配合主带或总协调，共同完成方案设计和展示任务合作精神一般，存在个别成员参与度不高的情况团队合作存在严重问题，成员之间缺乏协作

13.

沟通效果

沟通顺畅，信息传递及时、准确，能够有效解决讨论过程中出现的分歧和问题沟通存在一些障碍，导致工作效率受到一定影响沟通不畅，严重影响团队协作

14. 为本同学进行文字评价（不少于20字）

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