大学生垃圾分类意识与行为调查
——以江西科技师范大学为例
第一部分:基本信息
1.您所在地区是否已推行生活垃圾分类政策?
A 已推行且有强制要求
B 已推行但无强制要求
C 未推行
2.您产生的生活垃圾主要包括哪些类型?
A 厨余垃圾（如剩菜剩饭、果皮菜叶）
B 可回收物（如废纸、塑料瓶、旧衣物）
C 有害垃圾（如废电池、过期药品、废油漆）
D 其他垃圾（如烟蒂、一次性餐具、尘土）
3.您日常生活中进行垃圾分类的频率是?
A 每次都分类
B 大部分时间分类
C 偶尔分类
D 很少分类
E 从不分类
4.您认为以下哪些是影响准确进行垃圾分类的主要障碍?
A 对垃圾分类知识不了解，不知道如何分类
B 分类标准复杂，难以记住
C 校园内分类垃圾桶设置不足或标识不清
D 缺乏有效的监督和激励机制
E 觉得分类投放麻烦，浪费时间
F 对垃圾分类的意义认识不足，认为作用不大
5. 您通常通过哪些渠道了解垃圾分类相关知识?
A 学校宣传栏/公告
B 电视/广播新闻
C 微信/微博等社交媒体
D 政府部门发布的宣传资料
E 学校教育
F 朋友告知
第二部分:垃圾分类知识
1. 目前我市实行的垃圾分类标准是几分类?
A.一分类
B.二分类
C.三分类
D. 四分类
2.下列不属于其他垃圾的是什么?
A.灰土
B.烟头
C. 陶器
D.玻璃瓶
3.下列哪项不属于厨余垃圾?
A.瓜果皮
B.剩菜叶
C.大棒骨
D.过期大米
4.您认为下列哪些是有害垃圾?（可多选）
A.废金属
B.废农药瓶
C.玻璃（瓶）
D.温度计
5.用过的卫生纸属于哪类垃圾?
A.可回收垃圾
B.其他垃圾
C.有害垃圾
D.厨余垃圾
6.过期药品属于哪种垃圾?
A.可回收物
B.其他垃圾
C.有害垃圾
D.厨余垃圾
7.废旧小电器（录音机、遥控器等）属于哪类垃圾?
A.可回收物
B.其他垃圾
C.有害垃圾
D.厨余垃圾
8.哪类垃圾可进行发酵处理后收集沼气作为能源?
A.可回收物
B.其他垃圾
C.有害垃圾
D.厨余垃圾
第三部分:垃圾分类态度
1.您认为垃圾分类的操作流程容易实施吗?
A.非常同意
B. 比较同意
C.不确定
D. 比较不同意
E.非常不同意
2.您认为垃圾分类对环境保护具有重要意义?
A.非常同意
B. 比较同意
C.不确定
D. 比较不同意
E.非常不同意
3.您认为垃圾分类没有必要过多关注?
A.非常同意
B. 比较同意
C.不确定
D. 比较不同意
E.非常不同意
4.您认为垃圾分类成效与个人责任相关?
A.非常同意
B. 比较同意
C.不确定
D. 比较不同意
E.非常不同意
5.如果学校有垃圾分类活动，您是否愿意参加?
A.非常愿意
B. 比较愿意
C.不确定
D. 比较不愿意
E.非常不愿意
6.如果有人将垃圾混在一起投放，您愿意劝说其分类投放吗?
A.非常愿意
B. 比较愿意
C.不确定
D. 比较不愿意
E.非常不愿意
7.您愿意向他人宣传垃圾分类知识吗?
A.非常愿意
B. 比较愿意
C.不确定
D. 比较不愿意
E.非常不愿意
其他可回收物的习惯吗?
第四部分:垃圾分类行为
1.您平时是否会遵守垃圾分类投放?
A.每天
B.经常
C.偶尔
D.很小
E.从不
2.您参加垃圾分类活动的频率如何?
A.每天
B.经常
C.偶尔
D.很小
E.从不
3.您会把剩菜剩饭和瓜果皮核放在一个垃圾桶里吗?
A.每天
B.经常
C.偶尔
D.很小
E.从不
4.您会把废旧电池单独投放吗?
A.每天
B.经常
C.偶尔
D.很小
E.从不
5.您平时有收集废旧书本和其他可回收物的习惯吗?
A.每天
B.经常
C.偶尔
D.很小
E.从不
6.您会将平时用的一次性包装分类投放吗?
A.每天
B.经常
C.偶尔
D.很小
E.从不
第五部分:垃圾分类建议
您对提高大学生垃圾分类意识和行为，还有哪些具体的建议或意见?
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