农村小学教学中的德育现状调查

尊敬的老师：

您好！为全面了解农村小学教学中的德育实施现状，优化德育工作成效，我们特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于学术研究与工作改进，恳请您结合学校实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 您的教龄:
2. 您所教年级:
3.您的任教科目（多选）:

二、课程设置方面
1. 学校是否单独开设道德与法治课程:
2. 道德与法治课程是否按规定课时足额开展:
3. 其他学科教学中是否融入德育内容（如诚信、合作、责任、爱国 等）:
4. 学校是否有专门的德育主题课程（如传统文化、行为规范、心理健康等）:
5. 您认为当前德育课程内容与农村学生的生活实际是否贴合:
三、教学方法方面
1. 德育课堂中主要采用的教学方法是（多选）
2. 学校是否组织德育相关的实践活动（如志愿服务、主题班会、榜样宣讲等）:
3. 您在德育教学中是否会结合农村本地资源（如乡村风貌、民俗文化、本土榜样等）:
4. 德育评价方式是否多样化（如过程性评价、学生自评互评、实践表现评价等）:
5. 您认为当前德育教学方法对激发学生兴趣的效果:
四、师资配备方面
1. 学校是否有专职德育教师（如道德与法治专职教师、德育辅导员）:
2. 您是否接受过系统的德育相关培训（如德育方法、心理健康教育等）:
3. 您认为自身的德育专业能力能否满足教学需求:
4. 学校是否会组织德育教学研讨活动（如集体备课、听课评课、经验交流等）:
5. 您认为影响德育教学效果的师资因素主要是（可多选）：
五、家校社合作方面
1. 学校是否会向家长宣传德育理念、提供家庭教育指导(如家长会、沟通等):
2. 家长对学校德育工作的配合程度:
3. 学校是否与村委会、乡村企业等当地社会组织开展德育合作（如共建实践基地、邀请校外人士讲座等）:
4. 您认为农村社区资源（如乡村文化场馆、老党员、致富带头人等）在德育中的利用率:
5. 您认为家校社在德育工作中的配合效果:
六、总体评价与建议
1. 您对所在学校德育工作的整体满意度:
2. 您认为当前农村小学德育工作面临的最主要困难是（可多选）:
3. 对于优化农村小学德育工作，您有哪些具体建议?再次感谢您的真诚分享！祝您工作顺利！
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