大学生“轻环保”行为现状与推广意愿调查问卷 🌱

欢迎参加本次问卷调查！本问卷旨在了解大学生日常“轻环保”行为（低成本、日常化的环保小事）的现状与推广意愿，所有信息将严格匿名处理，仅用于学术调研，不作他用。问卷共10题，均为选择题（单选/多选标注清晰），预计填写时长2-3分钟，请根据自身实际情况作答。感谢你的支持与配合！

一、基本信息（选填）📝

1. 你的年级

大一大二大三大四研究生及以上

2. 你的专业类型

文科类理工类艺术类其他

二、“轻环保”认知与行为现状 🌍

3. 你对“轻环保”（如自带餐具、双面打印、垃圾分类等低成本环保行为）的了解程度

非常了解大致了解不太了解完全不了解

4. 以下日常“轻环保”行为，你每周至少做3次的是

自带水杯/餐具，减少一次性用品使用打印资料选择双面打印点外卖时勾选“无需餐具”随手关闭闲置的电器/灯光（如教室、宿舍无人时）按要求进行垃圾分类后丢弃出行优先选择步行/骑行/公共交通（短距离）以上都没有

5. 你做“轻环保”行为的主要动力是

自身环保意识，想为低碳生活做贡献学校/社会的倡导与宣传节省生活成本（如减少一次性用品开支）受身边同学、朋友或家人影响

6. 你不做部分“轻环保”行为的主要原因是

觉得操作麻烦、不方便（如带餐具出门累赘）没有养成习惯，容易忘记学校/周边设施不支持（如无分类垃圾桶、打印店默认单面打印）没意识到这些行为属于环保行为认为个人行为对环保影响不大，没必要

三、推广意愿与需求 🚀

7. 你是否愿意尝试更多“轻环保”行为（如闲置书籍共享、电子文档代替纸质笔记等）

非常愿意愿意不确定不愿意

8. 你希望学校通过哪种方式推广“轻环保”

开展“轻环保打卡活动”（连续参与可兑换环保袋、绿植等小礼品）设立“校园环保角”（提供闲置物品交换、共享餐具借用等服务）定期推送“轻环保小技巧”（如班级群、校园公众号推文）组织“轻环保体验活动”（如旧衣DIY、垃圾分类竞赛、环保科普讲座）将“轻环保”纳入校园文化建设（如宿舍环保评比）

9. 你认为“轻环保”在大学生中普及的关键因素是

加强环保宣传，提升个人环保意识简化环保行为操作流程（如优化垃圾分类指引、打印店默认双面打印）增加激励机制（如积分兑换、志愿时长认证）完善校园环保设施（如增设分类垃圾桶、共享餐具柜）身边人的示范带动（如同学、老师带头践行）

10. 如果参与“轻环保”相关活动能获得小奖励（如环保周边、志愿时长），你参与的积极性会

大幅提高有所提高没有变化仍然不会参与

11. 您的性别：

男女

12. 您的年龄段：

18岁以下18~2526~3031~4041~5051~6060以上

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