人工智能+VR技术赋能食品营养学教学的大学生调查问卷
你好！为了解大家对“人工智能（AI）+虚拟现实（VR）”融入食品营养学教学的看法与需求，优化后续教学改革方案，我们开展此次匿名调查。问卷仅用于教学研究，数据严格保密，预计占用你5-8分钟，请根据真实情况填写，感谢你的支持！
1. 你是否学习过《食品营养学》相关课程？
已学完
正在学习
未学习但有了解意愿
2. 你此前是否接触过VR技术（如VR游戏、VR实训课等）？
经常接触（每月3次以上）
偶尔接触（每月1-2次）
从未接触
3. 你认为传统《食品营养学》课程中，最难理解的知识点类型是（可多选）：
微观生理过程（如营养素消化吸收）
实际应用场景（如特殊人群膳食设计）
数据计算（如每日营养素需求量测算）
理论概念（如营养素分类、膳食指南原则）
4.你对传统教学模式（老师讲解+PPT+习题）的满意度：
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
5.你认为传统教学模式最需要改进的地方是（可多选）：
知识点太抽象，缺乏直观感受
互动性弱，容易注意力不集中
无法模拟实际工作场景，实践能力难提升
学习内容固定，无法根据个人基础调整
6. 若将AI+VR技术融入课程，你最想体验的教学场景是（可多选）：
微观场景（如“进入人体”观察营养素分解吸收）
实践场景（如VR模拟设计孕妇/运动员膳食方案）
行业场景（如VR模拟社区营养师咨询工作）
实验场景（如VR模拟不同烹饪方式对营养的影响）
7. 你认为AI技术在课程中最有用的功能是（可多选）：
个性化预习推荐（根据薄弱点推资源）
实时学习引导（如VR场景中提示错误、标注知识点）
自动批改作业/习题（即时反馈错题原因）
生成个人学习报告（分析知识掌握情况）
8. 你对“用VR实操考核替代部分传统笔试”的接受度：
非常接受（能更真实反映实践能力）
比较接受（可作为补充考核方式）
中立（看考核内容是否合理）
不太接受（担心操作不熟练影响成绩）
非常不接受（更习惯传统笔试）
9. 若学校开展AI+VR食品营养学教学，你最大的顾虑是（可多选）：
VR设备使用不熟练，影响学习效果
技术故障多（如场景卡顿、AI推送不准）
学习时间增加（需额外花时间适应技术）
担心技术喧宾夺主，忽略核心知识点
10. 你希望VR教学场景的单次时长控制在：
10分钟以内
10-20分钟
20-30分钟
30分钟以上
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