幼儿园大班前书写教育现状调查问卷（教师）

尊敬的老师：
        您好，感谢您在百忙之中填写此问卷，此问卷旨在了解您对大班幼儿前书写教育的看法、做法。问卷以匿名的方式填写，只对资料进行分析研究，我们会对收集到的资料进行保密，请您放心填写。您的填写将对本次研究提供极大帮助，非常感谢您的支持与配合。
1. 幼儿园性质
2. 您的性别：
3. 您的年龄段：
4. 您的学历
5. 您的教龄
6. 您的职称
7. 您所在班级班额
一、本部分问卷旨在了解您对幼儿园前书写的看法，请根据您的实际想法进行选择。
8. 前书写活动很重要。
9. 前书写活动的开展应该多样化
10. 前书写是幼儿通过绘画、涂鸦、简单线条来表达自己的意思。
11. 大班的幼儿应该会正确书写自己的名字。
12. 大班的幼儿在写写画画时能保持正确的姿势。
13. 环境创设对幼儿的前书写有影响。
14. 幼儿自身年龄特点对幼儿的前书写能力水平起着重要作用。
15. 幼儿前书写教育目标是为了。
二、本部分问卷旨在了解您对幼儿园前书写的内容选择，请根据您的实际想法进行选择。
16. 在开展大班幼儿前书写教育之前，您会选择以下哪些内容。
17. 在开展幼儿前书写教育过程中，您会选择以下那些方式进行教学。
三、本部分问卷旨在了解您对幼儿园前书写的材料准备，请您根据您的实际想法进行选择。
18. 备课时会选择简单数字或汉字作为教学内容。
19. 准备常见的书写工具，如水彩笔、马克笔、勾线笔等。
20. 会增加辅助材料，如拼图、卡片等。
四、本部分问卷旨在了解您对幼儿园前书写的做法，请根据您的实际想法进行选择。
21. 开展专门的前书写活动。
22. 将前书写活动渗透进一日生活，如绘制区域表等。
23. 环境布置用规范的字体。
24. 鼓励幼儿进行多种形式的自我表达，包括纸笔形式。
五、本部分问卷旨在了解您对幼儿园前书写的评价，请根据您的实际想法进行选择。
25. 前书写评价方式应多样化。
26. 前书写教育活动结束后，教师能及时反思、总结。
27. 您对于前书写教育支持过程中的困惑与问题。
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