总院【11.06】小讲课 南宁市第二人民医院 广西医科大学第三附属医院临床小讲课质量评分表
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1.姓名：
2.授课准备：
授课
主题围绕住培细则
、
实习（进修）大纲
，聚焦临床实际问提（5分）；
培训
课件必须列出明确
目标
(2分)
，
目标重点突出（
1.5分）、内容全面(1.5分) ；
课件画面简洁，字体大小配色合理
(2分)
，
图文并茂
(1分),
逻辑结构清晰
(2分)。满分15分。
不满意0
0
15
3.授课方法：
根据培训目标，培训方法选择适当
(3分);善于利用新的教学方法和教育理念(2分)；
根据培训内容，合理分配时间
(3分)
；
教学手段丰富
(2分)；
开场快速吸引
学员
注意
力
，并自然导入授课主题（5分）。满分15分。
不满意0
0
15
4.授课方法：
学习内容侧重将理论知识与临床实践建立联系（5分）；
授课过程中，善于与
学员
互动，避免单向灌输（5分）；
提供
例题
现场练习，指导
学员
运用所学内容（5分）。满分15分。
不满意0
0
15
5.授课方法：
引导
学员
共同
总结
回顾所学内容
(5分)；
通过适当方式，评估学习效果（5分）；
提出课后思考题（
2分)
；
引导
学员
查阅相关文献、书籍或参考资料
(3分)。满分15分。
不满意0
0
15
6.授课过程：
课程中融入思政与医学人文内容（5分）；
教
态端正，肢体语言适当
(2分)
；
语速适当，语调抑扬顿挫，语言连贯，无不必要口头语
(3分)
；
关注
学员
现场反应及时进行调整（5分）。满分15分。
不满意0
0
15
7.授课过程：
尊重
学员
，及时鼓励
学员
参与
(2分)
；
课堂气氛活跃
(3分)；
讲解内容条理清晰，逻辑性强
(2分)
；
时间把握合理，
30-40分钟为宜
(3分)；
适当介绍相关医学新进展
(2分)
；
开展双语教学，
合理教授专业英语
(3分)。满分15分。
不满意0
0
15
8.总体印象：
培训过程总体表现，是否达到预期（10分）。满分10分。
不满意0
0
10
9.总分：
10.建议：
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