《小学数学体验式教学的实践研究》学生调查问卷
1. 你所在的年级是？
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
2. 在数学课上，老师是否经常让你们动手操作学具（如小棒、计数器）？
从不
偶尔
经常
总是
3. 在数学课上，老师是否会组织你们参与数学游戏？
从不
偶尔
经常
总是
4. 你认为下面哪些活动属于数学体验式教学？（可多选）
用学具拼搭图形或计算
在课堂上进行数学角色扮演（如购物找零）
到教室外测量物体长度或面积
小组合作解决数学问题
通过画图理解数学概念
老师讲解后直接做题
5. 你喜欢在数学课上进行哪些体验式活动？（可多选）
动手操作学具
数学游戏
小组讨论
数学故事或情景剧
户外数学实践
使用数学相关的教具模型
6. 你认为参与体验式教学活动对你学习数学有帮助吗？
没有帮助
帮助不大
有一些帮助
帮助很大
7. 你对数学体验式教学的喜欢程度是？
非常不喜欢
1
2
3
4
5
非常喜欢
8. 请选择你在参与以下数学体验活动时的感受（每行选择一项）
很无聊
有点无聊
一般
有点有趣
非常有趣
动手操作学具时
参与数学游戏时
小组合作解决问题时
进行数学实践活动时
9. 请对体验式教学活动在以下方面的帮助程度进行评价（1分最低，5分最高）
1
2
3
4
5
帮助我理解数学概念
提高我对数学的兴趣
让我觉得数学和生活有关联
锻炼我的思考能力
10. 你认为在数学学习中，以下哪些因素最重要？（请按重要性从高到低排序）
老师讲解清晰
自己动手操作体验
做大量练习题
和同学一起讨论
通过游戏学习数学
11. 你希望老师在数学课上多组织哪种体验式活动？
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