家校园协同视域下幼儿劳动教育的实践研究——幼儿园教师问卷（后期问卷）大三

您您好！经过一段时间家校园三方协同推进大班劳动教育的实践，本问卷旨在了解当前实施情况及效果，数据仅用于学术研究，严格保密。请根据您的实际工作情况填写：

1.您所在班级
2.您的教龄:
3.您是否有组织大班劳动教育的经验:
4.您组织大班幼儿开展劳动活动的频率:
5.大班劳动活动包含的内容（可多选）:
6.幼儿目前在劳动中的主动性:
7.您参与‘家校园协同劳动活动’（如联合劳动实践）的频率:
8.您与小学低年级教师沟通“大班劳动教育”的频率:
9.您向家长布置“家庭劳动辅助任务”（如配合练习整理床铺）的频率:
10.您所在园所组织“幼儿园教师、小学教师、家长三方共同沟通劳动教育”（如联合会议、协同研讨会）的频率:
11.您参与“劳动教育专项教研活动”（如园本教研、跨园 / 校协同教研）的频率: 
12.家长向您反馈 “家庭劳动辅助情况” 的积极性:
13.您认为“幼儿园主导、家长和小学配合”推进大班劳动教育的必要性:
14.您认为小学在协同中的主要作用是:
15.您认为家长在协同中的主要作用是:
16.您愿意参与“幼儿园、小学、家长三方协同推进大班劳动教育”的程度:
17.您认为“劳动教育对大班幼儿发展（如独立性、责任感培养）的重要程度”:
18.您认为目前大班幼儿劳动技能（如整理床铺、整理物品）的掌握程度:
19.您认为三方协同中存在的主要问题（可多选）:
20.幼儿目前劳动习惯（如主动参与、遵守规则）的稳定性:
21.幼儿对劳动的兴趣程度:
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