深度学习视角下幼儿园自主游戏支持策略的有效性研究现状调查问卷
（教师篇）
尊敬的老师:
您好！为深入了解我园自主游戏支持策略的实施现状，精准分析其在促进幼儿深度学习方面存在的问题，为课题研究提供科学依据，特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您根据实际情况如实填写。感谢您的支持与配合！
1.您的教龄
A. 3年及以下
B. 4-10年
C. 11-20年
D. 20年以上
2.您所带班级年龄段
A. 小班（3-4岁）
B. 中班（4-5岁）
C. 大班（5-6岁）
3.您所在班级自主游戏的开展频率
A. 每天1次及以上
B. 每周3-4次
C. 每周1-2次
D. 每月1-2次
4.自主游戏的主题与内容主要由谁决定
A. 幼儿自主选择与生成
B. 教师预设为主，幼儿适当参与调整
C. 教师完全预设
D. 随机安排，无固定模式
5您认为当前班级自主游戏环境创设是否能满足幼儿深度学习需求
A. 完全满足
B. 基本满足
C. 不太满足
D. 完全不满足
6.您所在班级自主游戏材料的投放情况
A. 种类丰富，层次分明，能根据幼儿发展调整
B. 种类较全，但缺乏层次性和动态调整
C. 种类单一，难以激发幼儿探索兴趣
D. 材料不足，无法支撑自主游戏开展
7.您在自主游戏中观察幼儿行为的频率
A. 全程细致观察，及时记录
B. 阶段性观察，重点记录
C. 偶尔观察，无固定记录
D. 很少观察
8.您通常如何解读幼儿在自主游戏中的行为表现
A. 结合幼儿发展理论，深入分析行为背后的学习需求
B. 依据自身经验，简单判断行为意义
C. 仅关注表面行为，不做深入解读
D. 难以解读幼儿行为
9.当幼儿在自主游戏中遇到问题时，您的做法是
A. 引导幼儿自主思考，共同探究解决方法
B. 给予提示和建议，帮助幼儿解决
C. 直接告知答案或代替幼儿解决
D. 不介入，让幼儿自行处理
10您认为自身在自主游戏中的支持策略是否具有针对性
A. 针对性强，能精准匹配幼儿需求
B. 有一定针对性，但仍需优化
C. 针对性较弱，缺乏个性化支持
D. 无针对性，盲目介入
11.您是否会根据幼儿在自主游戏中的表现，调整支持策略
A. 经常调整，动态优化
B. 偶尔调整，缺乏系统性
C. 很少调整，沿用固定模式
D. 从不调整
12.幼儿是否愿意主动参与自主游戏记录活动和游戏表征?
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 不太愿意
D. 完全不愿意
13.您认为当前自主游戏支持策略在促进幼儿深度学习方面存在的主要问题是（可多选）
A. 环境创设缺乏层次性，无法激发高阶思维
B. 材料投放不合理，难以支撑深度探究
C. 师幼互动方式不当，干预时机或方法有误
D. 对幼儿行为解读能力不足，支持缺乏依据
E. 缺乏系统的支持策略理论指导
F. 其他:
14.您在开展自主游戏支持工作中最需要的帮助是（可多选）
A. 深度学习与自主游戏相关理论培训
B. 优秀支持策略案例分享与观摩
C. 专家一对一指导与答疑
D. 游戏材料投放与环境创设实操指导
E. 其他:
15您对本课题研究（深度学习视角下幼儿园自主游戏支持策略的有效性研究）有哪些建议
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