分层教学法在初中英语语法教学中的应用现状调查问卷（学生版）

亲爱的同学：
您好！为了解分层教学法在初中英语语法教学中的实际实施情况，更好地满足大家的学习需求，特开展本次问卷调查。问卷匿名填写，答案无对错之分，请根据真实感受和实际情况作答。感谢您的真诚分享！
1. 您的年级：
2. 您的英语语法基础水平：
3. 您是否听说过“分层教学法”：
4. 您所在的英语课堂，同学之间语法水平差异：
5. 您认为英语语法学习中，不同基础的同学是否需要不同的教学内容：
6. 您对“针对自己语法水平设计的教学内容”的期待程度：
7. 您认为分层教学法能帮助您提升语法学习效果吗：
8. 您是否担心分层教学会让自己被“贴标签”（如“基础差”“能力弱”）：
9. 英语老师在语法课堂上，提问的问题难度是否符合您的水平：
10. 老师布置的语法作业，对您来说难度适中吗：
11. 您是否有机会选择适合自己水平的语法作业：
12. 老师在语法教学中，是否会对不同基础的同学给予不同指导：
13. 您在语法课堂上的参与度（如主动回答问题、参与讨论）：
14. 分层教学（若实施）是否让您的语法学习自信心有所提升：
15. 您对语法学习的兴趣，在分层教学实施后（或期待中）的变化：
16. 您认为语法测试的题目难度是否能体现不同学生的水平差异：
17. 您是否希望老师在英语语法教学中实施分层教学：
18. 若实施分层教学，您更倾向于哪种分层方式：
19. 您认为分层教学中，最需要优化的方面是：（可多选）
20. 你在英语语法学习中，最大的困难是什么？
21. 你希望老师用什么样的方式教英语语法，能让你更容易掌握？
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