幼儿园幼儿抗挫能力发展调查问卷（教师版）

尊敬的老师：
您好！
        为了更好地了解幼儿在抗挫能力方面的发展状况，为后续教育策略提供参考，特开展本次问卷调查。请您根据实际情况如实填写，所有信息将严格保密，仅用于研究分析。感谢您的支持与配合！
1. 幼儿姓名 （             ），性别：
2. 您所带班级：
3. 您的最高学历是：
4.
学习活动中的抗挫表现：
当幼儿在教学活动中遇到难题（如数学操作、语言表达、艺术创作）时，会：
5. 当幼儿的作品（如绘画、手工）未得到表扬或被指出不足时，会：
6. 游戏与人际交往中的抗挫表现
当幼儿在集体游戏中被分配到不喜欢的角色或游戏规则自己不喜欢时，会：
7. 幼儿与同伴发生冲突（如合作、被误解、争强玩具）时，会：
8. 规则遵守与批评教育中的表现
当幼儿违反幼儿园规则（如上课说话、不排队、浪费粮食）被老师提醒或批评时，会：
9. 当幼儿需要长时间坚持完成一项任务（如整理玩具、集体劳动、长时间游戏）时，会：
10. 情绪调节与自我激励能力
当幼儿在园遇到挫折（如活动失败、同伴不和）后，情绪恢复速度：
11. 教育观察与评估
您认为该幼儿的抗挫能力在班级处于什么水平？
12. 在培养幼儿抗挫能力方面，您认为目前最有效的教育策略是：
13. 您认为在幼儿园教育中，针对幼儿抗挫能力培养，还可以采取哪些措施？
      再次感谢您的真诚反馈！
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