小学创意儿童画项目式学习现状调查问卷（教师版）

尊敬的老师，您好！本问卷旨在了解小学创意儿童画教学中项目式学习（PBL）的实施现状及五育融合需求，所有数据仅用于《五育融合视域下“小学创意儿童画”项目式学习的创新实践研究》课题研究，采用匿名填写方式，严格保密。请您根据教学实际情况如实作答，感谢您的支持与配合！
1. 你的教龄？
2. 您在创意儿童画教学中尝试过项目式学习（PBL）吗？
3. 您设计的项目式学习，是否包含“问题驱动—合作探究—成果展示—反思评价”完整流程？
4. 您在教学中，是否有意识地将五育（德、智、体、美、劳）融入创意儿童画项目？
5. 您认为当前创意儿童画项目式学习面临的最大困难是（可多选）？
6. 您是否使用过与郑州本地文化（如非遗、黄河文化、豫剧等）相关的素材设计项目？
7. 您希望获得哪些项目式学习相关的培训或资源支持（可多选）？
8.
您认为传统评价方式（仅看作品效果）能否全面反映学生项目式学习成果？
9. 您对“三维四主体”评价模型（维度：创意表现、技能应用、五育成效；主体：自评、师评、家评、社评）的态度是？
10. 您对本课题“五育融合+创意儿童画PBL”有哪些具体建议？
问卷说明：请于2025年11月30日前将问卷反馈至课题邮箱：383855943@qq.com
联系人：秦老师  联系电话：13838062625
 
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