关于“基于儿童立场的幼儿园游戏化品德启蒙”的教师问卷调查

尊敬的老师：
       您好！我们正在开展一项题为 “基于儿童立场的幼儿园游戏化品德启蒙行动研究：面向小学思政教育准备的实践探索” 的课题研究。旨在深入了解我园在游戏化品德启蒙方面的实践情况，探索如何更科学、有效地为幼儿的小学思政教育做好准备。
       本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，并将严格保密。您的真实回答对本研究至关重要，恳请您根据实际情况填写。填写大约需要10-15分钟。
第一部分：基本信息
1. 您的教龄是：
2. 您目前任教的班级是：
3. 您的最高学历是：
第二部分：现状与认知调查
4.  您如何理解“基于儿童立场”的品德启蒙？（可多选）
5. 在您目前的日常教学中，您认为哪些品德是面向大班幼儿、为其进入小学做准备时最需要关注的？（请选择最重要的3-5项）
6. 您是否经常在班级中有目的、有计划地组织开展游戏化的品德启蒙活动？
7.  您通常采用哪些游戏形式来渗透品德教育？（可多选）
第三部分：实践与策略调查
8.  在设计和组织游戏化品德活动时，您通常如何体现“儿童立场”？（可多选）
9. 在您看来，当前在开展游戏化品德启蒙时，面临的主要困难或挑战是什么？（可多选）
第四部分：幼小衔接与未来展望
10. 您对小学低年级的“思政课”或“道德与法治”课有多少了解？
11. 您认为，幼儿园阶段的游戏化品德启蒙，可以为小学思政教育做好哪些方面的准备？（可多选）
12. 为了加强幼儿园品德启蒙与小学思政教育的衔接，您认为最需要做的是：（可多选）
13. 在“基于儿童立场的游戏化品德启蒙”方面，您最希望获得哪些方面的支持或培训？
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