关于户外活动中“幼儿自主性”与“教师支持”的教研前问卷调查

各位老师：
您好！
        为进一步深化我们对户外活动的理解，探索在户外活动中如何有效支持幼儿自主性发展，并解决我们实践中遇到的困惑，我们即将开展一次专题教研活动。为使本次教研更贴近您的实际需求，更具实效性，我们设计了这份问卷。您的每一份回答都将为我们提供宝贵的思考方向，请您根据自身的真实情况和想法填写。旨在真诚交流，感谢您的支持与参与！
1. 教师姓名：_________    班级：__________
相关活动区：____________
2. 在组织户外活动时，您感觉自己的角色更接近于：
3. 总体而言，您认为在您目前的户外活动中，幼儿的自主性体现程度如何？（请用1-5分打分，1为最低，5为最高）
4. 关于“安全与自主”的平衡：您在确保幼儿安全的前提下，支持他们进行自主、冒险性探索时，最大的困惑或挑战是什么？
5. 关于“介入与放手”的时机：在幼儿自主游戏时，您通常在什么情况下会选择介入？您如何判断介入的时机是恰到好处还是过度干扰？
6. 关于“材料与环境”的创设：您在提供户外活动材料和支持环境时，有哪些困惑？您觉得现有的环境在多大程度上能激发幼儿的自主探究？
7. 关于“个体差异”的支持：面对性格、能力差异巨大的幼儿（如非常胆小的、特别莽撞的、缺乏兴趣的），您在支持他们实现个性化自主发展时，遇到了哪些具体困难？
8. 请回忆一个近期户外活动中让您印象深刻的 “幼儿自主性高光时刻” 。当时发生了什么？孩子们自主决定了什么？是如何解决问题的？您当时做了什么？
9. 相反，请回忆一个您感觉 “幼儿自主性不足”或“教师控制感过强” 的场景。当时是什么情况？为什么会出现这种状况？
10. 回顾自己的实践，您认为在支持幼儿户外自主性方面，自己最成功的经验或最大的优势是什么？
11. 您最希望在本次教研中获得哪些方面的提升或解决哪些具体问题？
问卷到此结束，感谢您付出的宝贵时间和真诚分享！
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