运检9班11月18日大休典型故障案例及分析培训
1. 运营四公司
部门（中心）、车间、站区： 27号线全自动运行车间
姓名：__________
工号：__________
培训课程_“5.27”北京地铁1号线王府井站溜车事件、7.23”广州地铁长寿路溜车事件、“5.27”北京地铁王府井站溜车事件、9·16”地铁10号线红牌楼站站台岗擅自脱岗事件的调查分析报告（红线）、“10·2”地铁9号线武青南路站台岗擅自脱岗事件的调查分析报告（红线）、“9.13绍兴轨道交通2号线轨行区发生人车冲突事件、“8.23”北京地铁八通线开门行车事件、“5.8”北京地铁 13 号线开门行车事件
本次授课培训师姓名____________
2. 问题1：是否能积极传播正能量来激励人。
非常满意
5
4
3
2
1
非常不满意
3. 问题2：是否有得体的仪容仪表和精神面貌。
非常满意
5
4
3
2
1
非常不满意
4. 问题3：是否具备良好的亲和力。
非常满意
5
4
3
2
1
非常不满意
5. 问题4：是否具备授课的激情。
非常满意
5
4
3
2
1
非常不满意
6. 问题5：是否使用普通话授课，语速适中。
非常满意
5
4
3
2
1
非常不满意
7. 问题6：是否条理清晰，张弛有度。
非常满意
5
4
3
2
1
非常不满意
8. 问题7：是否能脱稿讲授。
非常满意
5
4
3
2
1
非常不满意
9. 问题8：是否认真负责，严谨。
非常满意
5
4
3
2
1
非常不满意
10. 问题9：是否能使用授课技巧来启发思考。
非常满意
5
4
3
2
1
非常不满意
11. 问题10：是否具备很强感染力和氛围把控能力。
非常满意
5
4
3
2
1
非常不满意
12. 问题11：授课中是否经常提问。
非常满意
5
4
3
2
1
非常不满意
13. 问题12：是否能有效引导课堂互动。
非常满意
5
4
3
2
1
非常不满意
14. 问题13：是否能严格管理课堂纪律。
非常满意
5
4
3
2
1
非常不满意
15. 问题14：是否充分掌握课堂培训的目标。
非常满意
5
4
3
2
1
非常不满意
16. 问题15：是否补充相关新知识、规章等内容。
非常满意
5
4
3
2
1
非常不满意
17. 问题16：是否能讲授得清楚易懂。
非常满意
5
4
3
2
1
非常不满意
18. 问题17：是否具有系统性和相关性。
非常满意
5
4
3
2
1
非常不满意
19. 问题18：是否能突出重点和难点。
非常满意
5
4
3
2
1
非常不满意
20. 问题19：是否能理论联系实际。
非常满意
5
4
3
2
1
非常不满意
21. 问题20：是否能结合案例分析。
非常满意
5
4
3
2
1
非常不满意
22. 7.23”广州地铁长寿路溜车事件原因
未按规定施加列车停车制动；盲目地与学员分头操作，切除全部六节车的B09，造成列车失去制动力在坡道处发生溜动
未按规定施加EB
连挂后未切除全部B09后
切除B09后，1326次司机没有到后端指挥连挂，也没有与救援车司机联系确认是否连挂，在列车溜动时，主观臆测为救援车推进运行，导致列车溜入区间400米左右
23. 非FAM模式下列车发生溜逸处置流程：1.FAM模式下立即按压侧墙紧停，若无效报行调按行调命令执行；2.按压紧急停车按钮-施加停放制动-关闭主控，若仍无效则报行调按行调命令执行
按压司机台紧急停车按钮
按压侧墙停车按钮
施加停放制动
关闭主控，若仍无效则报行调按行调命令执行
24.
“当班打牌、饮酒、脱岗”属于（）红线
行车客运部分
通用部分
维保
客运服务
25. “9.13”绍兴轨道交通2号线轨行区人车冲突事件：4名保洁人员未按规定路线行走，与下行列
车发生碰撞，造成3人死亡、1人受伤。若参照成都轨道交通集团有限公司《生产
安全事故（事件）报告和调查管理办法》可定性为（）
一般事故
险性事件
较大事故
26. 开门行车定性为
A类一般事件
险性事件
B类一般事件
27. 您对本课程的意见及建议
关闭
更多问卷
复制此问卷