倾听心声·守护成长——初中生校园生活温暖调研

一、基本信息（请在符合你情况的选项后打“√”）

1. 你的性别：

男女

2. 你的年级：

初一初二初三

二、校园欺凌类型认知与经历

1. 你认为以下哪些行为属于校园欺凌？（可多选）

故意辱骂、嘲笑他人（如起侮辱性绰号、说脏话）对他人进行肢体暴力（如推搡、殴打、踢踹）故意孤立、排斥他人（如不允许同学和其交往、组队时拒绝其加入）抢夺、损坏他人财物（如抢零花钱、撕毁书本、弄坏文具）传播他人隐私或谣言（如散布同学的秘密、编造不实信息诋毁他人）网络上的恶意攻击（如在社交平台骂同学、P丑图调侃）其他（请补充：）

2. 你在初中校园里，是否见过或经历过上述校园欺凌行为？

从未见过也未经历过仅见过他人遭遇，自己未经历自己曾遭遇过既见过他人遭遇，自己也曾遭遇过

3. 若你见过或遭遇过校园欺凌，最常见的类型是（可多选）

故意辱骂、嘲笑肢体暴力孤立、排斥抢夺、损坏财物传播隐私或谣言网络恶意攻击其他（请补充：）

三、校园欺凌发生频率

1. 你观察到校园里发生欺凌行为的频率大概是？

几乎每天都有每周会有1-2次每月会有1-2次一学期偶尔有1-2次从未有过

2. 若你曾遭遇校园欺凌，遭遇的频率大概是？

几乎每天都发生每周会有1-2次每月会有1-2次仅发生过1次未遭遇过（跳过此题）

3. 校园欺凌行为多发生在校园的哪些地点？（可多选）

教室（上课或课间）操场、体育活动区走廊、楼梯间厕所校门口及周边上下学路上其他（请补充：）

四、校园欺凌应对方式

1. 当你看到同学遭遇欺凌时，你通常会怎么做？（可多选）

立刻上前制止悄悄告诉老师或学校保安告诉家长因为害怕，假装没看见和其他同学一起围观其他（请补充：）

2. 若你自己遭遇欺凌时，你会选择怎样应对？（可多选）

勇敢反抗，保护自己立刻告诉老师告诉家长忍气吞声，不敢声张找同学帮忙其他（请补充：）

3. 你认为学校目前应对校园欺凌的措施（如老师干预、校园宣传等）效果如何？

效果很好，能有效制止欺凌效果一般，偶尔能制止效果较差，基本无法制止不清楚学校的应对措施

4. 你希望学校或家庭在应对校园欺凌方面，增加哪些帮助？（可多选）

多开展校园欺凌防治的主题班会或讲座建立更方便的举报渠道（如匿名举报箱、线上举报平台）家长多关注自己的情绪和校园生活老师加强课间、校园角落的巡查其他（请补充：）

再次感谢你的认真填写！

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